【題目】如圖是某開發(fā)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

B. 能量最多的是乙,毒素最多的是丁

C. 丁進(jìn)行生命活動所需能量最終來自光能

D. 若丁滅絕了,丙的數(shù)量會長期持續(xù)增加

【答案】D

【解析】

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成。

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。圖中甲是分解作用、乙就是生產(chǎn)者,丙、丁是消費者,甲是分解者。 ①是光合作用,②是呼吸作用。

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…,圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇,A正確;

能量在流動過程中是逐級遞減的,在食物鏈中,營養(yǎng)級越高,所含的能量越少,所包括的動物數(shù)量越少,因此能量最多的是乙生產(chǎn)者;有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累,因此毒素最多的是丁,B正確;

生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來自綠色植物光合作用固定的太陽能,因此丁進(jìn)行生命活動所需能量最終來自光能,C正確;

若丁滅絕了,丙的數(shù)量會失去天敵的控制先增加,后因食物不足而減少,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨裝片”時,染色正確方法是( )
A.先在載玻片上滴碘液,再將洋蔥表皮放在碘液中展平
B.將碘液直接滴在洋蔥表皮上,然后蓋上蓋玻片
C.將碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引
D.蓋上蓋玻片后,將碘液滴在蓋玻片上

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【題目】如圖是人體膈肌在胸腔內(nèi)的位置變化示意圖,下列說法正確的是(

A.膈肌從甲到乙時,膈肌收縮

B.膈肌從甲到乙時,呼氣

C.膈肌從乙到甲時,吸氣

D.膈肌從乙到甲時,肺擴(kuò)張

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【題目】用生物技術(shù)的方法取出某種生物的______,把它轉(zhuǎn)移到其他生物的細(xì)胞中去,并使后者表現(xiàn)出______遺傳性狀,這樣的技術(shù)就轉(zhuǎn)基因技術(shù).

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【題目】如圖所示為胸廓的兩種運動狀態(tài).從圖甲到圖乙的過程中,會發(fā)生(  )

A. 肋骨間的肌肉收縮,空氣進(jìn)入肺部

B. 肋骨間的肌肉收縮,空氣流出肺部

C. 肋骨間的肌肉舒張,空氣進(jìn)入肺部

D. 肋骨間的肌肉舒張,空氣流出肺部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:

(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:。①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開)④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時必須轉(zhuǎn)動圖中標(biāo)號為[] 的
(3)觀察時應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的使用過程中,鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視。
(5)小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字,你知道玻片上寫的是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為幾種微生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細(xì)觀察,回答下列問題

(1)病毒是圖中的__(填字母).它不能獨立生活,只能__在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).

(2)B與C比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上B沒有成形的__.B與C的細(xì)胞里都沒有__,只能以現(xiàn)成的有機物生活.圖中A的生殖方式是__,C的生殖方式是__

(3)細(xì)菌和真菌與人類的生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開圖中的__(填字母);夏天,受潮的衣物等常常會發(fā)霉長毛,這應(yīng)該是圖中__(填字母)生長和繁殖的結(jié)果.

(4)寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱②____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】輸尿管與哪些結(jié)構(gòu)相連?( )

A. 腎臟、尿道 B. 腎臟、膀胱

C. 膀胱、尿道 D. 腎臟、膀胱、尿道

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【題目】蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的,這樣的動物是

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