16．某同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，看到一個小細胞在視野的左側，為了看得更清楚，她換了高倍鏡，可是當她調(diào)好了高倍鏡卻沒看到那個細胞，請你分析最可能的原因是（　�。�
A．她沒有向左移動玻片B．她沒有向右移動玻片
C．視野太暗D．視野太亮

分析 在用顯微鏡觀察植物細胞結構時，當把低倍鏡換成高倍鏡后，物像變大，視野變小、變暗，細胞的數(shù)目變少；并且在使用高倍鏡觀察的過程中，先移動裝片，然后轉(zhuǎn)換高倍鏡，光線不足就調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)．

解答 解：當用低倍物鏡看清楚后，小細胞在視野的左側，應需要向左移動裝片，使物像移到視野的中央，然后再換用高倍鏡，否則觀察不到原來的物體．
故選：A

點評 本題考查了顯微鏡操作的相關技術，意在考查考生對顯微鏡操作的熟練程度以及對常見的問題進行一些原因分析，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．實驗室里有一張標簽己經(jīng)脫落的生物組織永久玻片，請小玉借助顯微鏡判斷該玻片中的材料取自植物體還是動物體，結果她判斷該材料取自動物體，判斷依據(jù)是該組織細胞沒有（　�。�
A．葉綠體B．細胞壁C．線粒體D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．地球上，所有生物在檢索表上均可找到其學名．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．動物的個體發(fā)育一般都是從受精卵開始的，其細胞核內(nèi)DNA上的基因控制生物的性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于血液的有關說法中錯誤的是（　　）
A．血液是由血漿和血細胞組成的
B．血紅蛋白中含有鐵元素，因此缺鐵會導致貧血
C．傷口感染化膿是因為白細胞吞噬了病菌
D．親子鑒定時可以從血小板的細胞核中提取DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面四幅圖均表示某一食物鏈中消費者和生產(chǎn)者的比例，圖中最下面一層都表示生產(chǎn)者，問哪一個圖最能與食物鏈“草→蟲→青蛙→蛇”相吻合（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適宜條件，現(xiàn)通過實驗記錄了以下數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)找出你認為正確的是（　�。�
實驗數(shù)據(jù)表一：（其他條件相同）
溫度（℃）10152025303540
萌發(fā)率/%92163857443
實驗數(shù)據(jù)表二：（25℃）
種子含水量/%30405060708090
種子萌發(fā)率/%16335673868142
A．該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)
B．該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高
C．表一實驗數(shù)據(jù)表明，該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右
D．該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．為了探究植物的光合作用，興趣小組的同學做了如下的實驗：
①設計并連接實驗裝置，如圖所示；
②飲料瓶內(nèi)倒入可使黑藻的生活環(huán)境保持較穩(wěn)定的、適宜的CO2濃度的某溶液，再將黑藻放入飲料瓶中，溶液滿瓶，用吸管吸掉長頸漏斗中的一部分溶液；
③將此實驗裝置放在一定的環(huán)境中，觀察長頸漏斗中的液面變化情況．
請回答下列問題：
（1）黑藻屬單子葉多年生沉水植物，莖直立細長，葉披針形，根據(jù)這些特征判斷，在桃、玉米、衣藻、五針松和葫蘆蘚中，黑藻與哪一種生物的親緣關系最近？玉米；
（2）為了讓長頸漏斗中的液面上升得快些，應把該實驗裝置放在怎樣的環(huán)境中？有光；
（3）同學們?nèi)∠潞谠迦~，放置于碘液中染色，然后制作成黑藻葉的臨時裝片，置于顯微鏡下觀察，可以觀察到細胞內(nèi)葉綠體中有被碘液染色的淀粉顆粒，該實驗現(xiàn)象可以說明植物光合作用的場所是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．一粒種子改變整個世界!中國“雜交水稻之父”袁隆平經(jīng)過多年的努力，利用野生稻（擁有抗倒伏、抗蟲害等許多優(yōu)良性狀）培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級雜交水稻”，從而大幅度提高了水稻的產(chǎn)量．
（1）利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級雜交水稻”，說明生物具有C
A．應激性    B．適應性    C．遺傳性    D．變異性
（2）“超級雜交水稻”的優(yōu)良性狀是由基因決定的．

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