【題目】下圖是人體的部分生理活動(dòng)示意圖,字母表示生理過(guò)程,數(shù)字表示物質(zhì),據(jù)圖

1)進(jìn)行A B兩種生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是____。食物中淀粉的消化終產(chǎn)物⑤通過(guò) [B]____過(guò)程進(jìn)入血液后,血糖濃度升高,圖中能調(diào)節(jié)血糖濃度的物質(zhì)是[ _____。

2)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),部分⑤從離開(kāi)血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是:腎小球→____→腎小管→周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)。部分⑤進(jìn)入腎臟組織細(xì)胞后被分解,產(chǎn)生的代謝廢物[]_____ 可通過(guò)呼氣排出體外。

3)人體的各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成各項(xiàng)生理活動(dòng),使人體成為一個(gè)統(tǒng)一 的整體,這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

【答案】小腸 吸收 腎小囊 神經(jīng)系統(tǒng)和激素

【解析】

圖中A表示消化,B表示吸收,C表示排尿,①表示氧氣,②表示二氧化碳,③表示胰液,④表示胰島素,⑤是葡萄糖,⑥被腎小球?yàn)V過(guò)的小分子物質(zhì)(如水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)),⑦被腎小管重吸收的物質(zhì)(如水、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽)。

1)小腸是消化和吸收的主要器官,淀粉首先在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶消化成麥芽糖,然后在小腸內(nèi)被腸液和胰液消化成葡萄糖,在小腸內(nèi)吸收進(jìn)入血液,血糖濃度升高,此時(shí)胰腺分泌的④胰島素增加,胰島素能夠降低血糖濃度,促進(jìn)血糖合成糖原,加速血糖分解。

2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。⑤葡萄糖從離開(kāi)血液到返回血液依次經(jīng)過(guò):腎小球→腎小囊→腎小管→周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)。⑤進(jìn)入組織細(xì)胞后在線粒體內(nèi)被進(jìn)行呼吸作用,分解產(chǎn)生②二氧化碳,二氧化碳通過(guò)呼氣排出體外。

3)人體的各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成各項(xiàng)生理活動(dòng),使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼.”這句話最能體現(xiàn)的是( 。

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A血液 B遺傳物質(zhì) C血細(xì)胞 D血漿

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【題目】人體感染細(xì)菌后,細(xì)菌產(chǎn)生的內(nèi)毒素會(huì)引發(fā)人體的炎癥反應(yīng)和 內(nèi)毒素血癥。研究者在不同溫度下用藥物單獨(dú)或聯(lián)合處理細(xì)菌, 測(cè)得細(xì)菌內(nèi)毒素的釋放量如下表所示。下列相關(guān)分析正確的是

A.空白組的處理方法是既沒(méi)有接種細(xì)菌也不含藥物

B.單獨(dú)使用抗生素B處理不能有效抑制細(xì)菌釋放內(nèi)毒素

C.40℃下聯(lián)合處理比37℃下溶菌酶A處理抑制內(nèi)毒素的效果更差

D.細(xì)菌感染引發(fā)高燒時(shí),使用聯(lián)合組進(jìn)行治療抑制內(nèi)毒素的效果最佳

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【題目】下面是花、枝條、果實(shí)、枝芽示意圖,依圖回答問(wèn)題:

(1)圖一所示結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是________

(2)圖二中甲是由圖一中的________發(fā)育來(lái)的,圖二中的D和 E分別是圖三中的________________發(fā)育來(lái)的 ,圖三中的5將來(lái)發(fā)育成________。

(3)如果圖一中的①被蟲(chóng)子吃掉它還能結(jié)出果實(shí)嗎? 為什么?

(4)圖二中有A、B兩處環(huán)割,葉片D能產(chǎn)生淀粉嗎?

(5)果實(shí)乙能長(zhǎng)好嗎?為什么?

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【題目】下列對(duì)蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中,錯(cuò)誤的是

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【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )。

A. 甲組種子先萌發(fā) B. 甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā)

C. 乙組種子先萌發(fā) D. 乙組種子不萌發(fā)

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【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程可以看出,它們?cè)谟?/span>_____發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有差異,稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為_____其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為_____

(2)對(duì)比A、B、C和D的生殖方式,D屬于_____生殖,圖D所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。

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蜜蜂家鴿猩猩青蛙蟋蟀

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