【題目】想要了解校園內(nèi)的生物種類，最合適的研究方法是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 調(diào)查法 C. 比較法 D. 資料分析法

【答案】B

【解析】實(shí)驗(yàn)法：是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，A錯(cuò)誤；調(diào)查法：我國(guó)的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查。人口普查也是調(diào)查。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。該方法是了解校園內(nèi)生物的種類的最合適的研究方法，B正確；比較法和實(shí)驗(yàn)法是研究生物進(jìn)化的基本方法。比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處，通過(guò)對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，同時(shí)比較法是對(duì)生物進(jìn)化問(wèn)題最重要的研究方法，C錯(cuò)誤；資料分析法：資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列小題：
（1）化石記錄表明，地球上生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是 ， ， 。
（2）現(xiàn)代類人猿包括： ， ， ， 。
（3）以生物性狀差異的和親緣關(guān)系的為依據(jù)，可將生物加以分門別類。科學(xué)家將現(xiàn)存的生物依次分為七個(gè)等級(jí)。
（4）為了避免生物命名的混亂，便于研究、交流和開(kāi)發(fā)利用，科學(xué)家于1753年創(chuàng)了。
（5）根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，將它們分為植物、植物、植物、植物等類群。
（6）生物技術(shù)是人們利用、對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.真菌是一種微生物
B.可以用真菌來(lái)發(fā)酵面包
C.蘑菇是一種大型真菌
D.真菌對(duì)人類是有害的，我們應(yīng)該消滅它

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組想要了解大蜀山內(nèi)紅楓樹(shù)的分布情況，該小組所要應(yīng)用的科學(xué)方法是

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 測(cè)量法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西非爆發(fā)了埃博拉出血熱感染人數(shù)超過(guò)2﹣6萬(wàn)人，死亡人數(shù)超1.1萬(wàn)人，輿情爆發(fā)后，中國(guó)政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊(duì)，奔赴西非實(shí)施人道主義救助．
（1）能引起患病的埃博拉病毒在傳染病學(xué)上稱之為 ． 當(dāng)該病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是 ．
（2）該病可由蚊蠅等吸血節(jié)肢動(dòng)物進(jìn)行傳播，由此可以知道該傳染病的種類屬于傳染�。�
（3）中國(guó)醫(yī)療隊(duì)采取了一系列的措施有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延．從傳染病的預(yù)防措施來(lái)看，及時(shí)將患者隔離治療屬于 ， 醫(yī)護(hù)人員使用一次性口罩、手套等屬于 ．
（4）研制出的預(yù)防埃博拉病毒疫苗注射后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質(zhì)稱為獲得的免疫屬于免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，它的幼體區(qū)別于成體的顯著特征是（ ）
A.陸生、用鰓呼吸、有尾、無(wú)四肢
B.陸生、用肺呼吸、無(wú)尾、有四肢
C.水生、用肺呼吸、無(wú)尾、無(wú)四肢
D.水生、用鰓呼吸、有尾、無(wú)四肢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于恒溫動(dòng)物的是（ ）
A.蝙蝠
B.鯨
C.揚(yáng)子鱷
D.海豹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫對(duì)人體的主要作用的敘述不正確的是( )
A.免疫總是對(duì)人體有益的
B.器官移植能否成功與免疫反應(yīng)有關(guān)
C.抗體是一種蛋白質(zhì)
D.過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能失調(diào)引起的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱方面起著重要作用的是（　　）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案