2.有“空中死神”之稱的環(huán)境問(wèn)題是(  )
A.臭氧空洞B.光化學(xué)煙霧C.酸雨D.沙塵暴

分析 酸雨對(duì)生物有極大危害,被稱為“空中死神”.

解答 解:酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或?yàn)樵、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡.還可以腐蝕建筑物及其他物品.酸雨危害水生生物,它使許多河、湖水質(zhì)酸化,導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕,湖泊失去生態(tài)機(jī)能,最后變成死湖.酸雨還殺死水中的浮游生物,破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外,酸化的水源威脅人們的健康,酸雨對(duì)生物有極大的危害,因此被稱為“空中死神”.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 酸雨對(duì)環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,受到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注,同時(shí)也是中考的重要考題之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.植物的蒸騰作用除了通過(guò)葉片的氣孔來(lái)完成外,還有其它那些部位也能進(jìn)行一定的蒸騰作用( 。
A.根、種子B.嫩莖、葉柄C.花、果實(shí)D.木質(zhì)部、韌皮部

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某人患了膽囊炎,應(yīng)少吃下列哪種食物( 。
A.饅頭B.豆芽C.肥肉D.芹菜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于蝗蟲(chóng)外骨骼的敘述中,不正確的是( 。
A.長(zhǎng)在身體表面B.具有保護(hù)和支持作用
C.隨蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)而增長(zhǎng)D.能防止體內(nèi)水分散失

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:①用線掉著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉.②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲(chóng)那樣吞吃掉盜虻.③接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過(guò)大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái).④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了.⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吞吃了,顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽.回答問(wèn)題:
(1)步驟①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能,這是先天行為.
(2)步驟④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是學(xué)習(xí)行為.
(3)步驟⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力低.
(4)步驟⑥證明了蟾蜍在步驟③④⑤中確實(shí)建立起新的學(xué)習(xí)行為.                           
(5)如果換做某種和蟾蜍食性相同的哺乳動(dòng)物來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果會(huì)是相同的嗎?如果不是,可能會(huì)是什么樣?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在著差異.
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來(lái).那么,長(zhǎng)頸的變異就是有利變異,短頸的變異是不利變異.
(3)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述如圖所示的現(xiàn)象古代的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)、頸短的差異,頸長(zhǎng)的個(gè)體由于能夠吃到高處的樹(shù)葉而容易存活下去,頸短的個(gè)體因?yàn)榈貌坏阶銐虻氖澄锒劳觯?br />(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的.
(5)自然界中的生物,通過(guò)生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.病毒必須通過(guò)電子顯微鏡才能觀察到,這類生物的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.睪丸的作用( 。
A.產(chǎn)生精子B.產(chǎn)生尿液C.排出精子D.輸送精子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.識(shí)圖題:(橫線填名稱,括號(hào)填序號(hào)或字母)

(1)消化食物的主要器官是圖一中的[6]小腸,因?yàn)樗锩嬗袌D二中[a]肝臟肝臟分泌的膽汁、[e]胰腺分泌的胰液.以及其自身腺體所分泌的腸液等三種消化液.
(2)藥物常封裝在用淀粉制成的膠囊中,是為了避免口服藥物后對(duì)[4]胃產(chǎn)生不良刺激.
(3)淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是葡萄糖、氨基酸.
(4)細(xì)嚼饅頭會(huì)覺(jué)得有甜味,是由于口腔中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖的緣故.

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同步練習(xí)冊(cè)答案