2．有“空中死神”之稱的環(huán)境問(wèn)題是（　　）
A．臭氧空洞B．光化學(xué)煙霧C．酸雨D．沙塵暴

分析 酸雨對(duì)生物有極大危害，被稱為“空中死神”．

解答 解：酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵�、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡．還可以腐蝕建筑物及其他物品．酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機(jī)能，最后變成死湖．酸雨還殺死水中的浮游生物，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外，酸化的水源威脅人們的健康，酸雨對(duì)生物有極大的危害，因此被稱為“空中死神”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 酸雨對(duì)環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，受到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，同時(shí)也是中考的重要考題之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．植物的蒸騰作用除了通過(guò)葉片的氣孔來(lái)完成外，還有其它那些部位也能進(jìn)行一定的蒸騰作用（　�。�
A．根、種子B．嫩莖、葉柄C．花、果實(shí)D．木質(zhì)部、韌皮部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某人患了膽囊炎，應(yīng)少吃下列哪種食物（　�。�
A．饅頭B．豆芽C．肥肉D．芹菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于蝗蟲(chóng)外骨骼的敘述中，不正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)在身體表面B．具有保護(hù)和支持作用
C．隨蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)而增長(zhǎng)D．能防止體內(nèi)水分散失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：①用線掉著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉．②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲(chóng)那樣吞吃掉盜虻．③接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)．④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吞吃了，顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽．回答問(wèn)題：
（1）步驟①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能，這是先天行為．
（2）步驟④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是學(xué)習(xí)行為．
（3）步驟⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力低．
（4）步驟⑥證明了蟾蜍在步驟③④⑤中確實(shí)建立起新的學(xué)習(xí)行為．                           
（5）如果換做某種和蟾蜍食性相同的哺乳動(dòng)物來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果會(huì)是相同的嗎？如果不是，可能會(huì)是什么樣？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在著差異．
（2）圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來(lái)．那么，長(zhǎng)頸的變異就是有利變異，短頸的變異是不利變異．
（3）用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述如圖所示的現(xiàn)象古代的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)、頸短的差異，頸長(zhǎng)的個(gè)體由于能夠吃到高處的樹(shù)葉而容易存活下去，頸短的個(gè)體因?yàn)榈貌坏阶銐虻氖澄锒劳觯?br />（4）從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看，頸長(zhǎng)的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的．
（5）自然界中的生物，通過(guò)生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．病毒必須通過(guò)電子顯微鏡才能觀察到，這類生物的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．睪丸的作用（　�。�
A．產(chǎn)生精子B．產(chǎn)生尿液C．排出精子D．輸送精子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．識(shí)圖題：（橫線填名稱，括號(hào)填序號(hào)或字母）

（1）消化食物的主要器官是圖一中的[6]小腸，因?yàn)樗锩嬗袌D二中[a]肝臟肝臟分泌的膽汁、[e]胰腺分泌的胰液．以及其自身腺體所分泌的腸液等三種消化液．
（2）藥物常封裝在用淀粉制成的膠囊中，是為了避免口服藥物后對(duì)[4]胃產(chǎn)生不良刺激．
（3）淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是葡萄糖、氨基酸．
（4）細(xì)嚼饅頭會(huì)覺(jué)得有甜味，是由于口腔中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖的緣故．

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