（2007?龍巖）動物的行為多種多樣，下列屬于先天性行為的是（　　）
分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別，解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．
解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．鸚鵡學舌、老馬識途、驚弓之鳥，是通過學習和生活經(jīng)驗的積累得來的行為，屬于學習行為；大雁南飛，是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故選：A．
點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?龍巖）人的屈肘運動是由肱二頭肌和肱三頭肌等骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，協(xié)作完成的．如圖所示①為肱二頭肌、②為肱三頭�。斍鈺r，①和②所處的狀態(tài)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?龍巖）大豆的發(fā)芽受水分、溫度和空氣的影響．光對大豆的發(fā)芽有影響嗎？小強對此進行了探究：在甲、乙兩個同樣的培養(yǎng)皿中分別放入等量的棉花，再將相同數(shù)量（各50粒）的大豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄大豆發(fā)芽情況．請據(jù)表分析回答：
    裝置 甲培養(yǎng)皿 乙培養(yǎng)皿
    條件 場所 日光下 ①
    溫度 23℃ ②
    棉花干濕情況 潮濕 ③
    數(shù)日后大豆發(fā)芽
    情況    		 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽
    46 4 45 5（1）小強對乙培養(yǎng)皿設置的條件應該是：①
    黑暗環(huán)境
    黑暗環(huán)境
    ②
    23℃
    23℃
    ③
    潮濕
    潮濕

    （2）本探究實驗的變量是
    光
    光
    ．
    （3）通過本實驗，可以得出的結論是：
    光對大豆的發(fā)芽沒有影響
    光對大豆的發(fā)芽沒有影響
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2007?成都）動物的行為可分為先天性行為和
    學習
    學習
    行為兩類．蜘蛛結網(wǎng)屬于
    先天性
    先天性
    行為．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2013?龍巖）動物的行為多種多樣，屬于學習行為的是（　　）

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