【題目】科學(xué)家利用一種抗矮縮病強(qiáng)的野生水稻與當(dāng)?shù)卦耘嗟乃倦s交，培育出抗水稻矮縮病的新品種。這利用了

A.生物的直接使用價(jià)值 B.生物的間接使用價(jià)值

C.生物的潛在使用價(jià)值 D.生物種類(lèi)的多樣性

【答案】C

【解析】A野生的水稻產(chǎn)量低，沒(méi)有直接使用價(jià)值，A錯(cuò)誤；B生物的間接使用價(jià)值一般是指生物在生態(tài)平衡中體現(xiàn)的價(jià)值，題干中沒(méi)有體現(xiàn),B錯(cuò)誤；C、野生水稻雖然不能直接被人們利用與生產(chǎn)糧食，但是它具有抗矮縮病的基因，這個(gè)基因可以被用于當(dāng)?shù)卦耘嗟乃局�，具有潛在的使用價(jià)值，故C正確；D、野生水稻也是屬于水稻這一物種，不是其他物種，故不能體現(xiàn)生物種類(lèi)的多樣性。D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將鳥(niǎo)卵的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能用線段聯(lián)系起來(lái)．

①卵白

a.有保護(hù)作用，還可以防止水分散失

②卵黃

b.是胚胎發(fā)育的部位，將來(lái)可發(fā)育成雛鳥(niǎo)

③卵殼

c.既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必要水分

④胚盤(pán)

d.含有卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)和如圖，回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)中，在觀察完雞蛋的氣室后，可用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋里的物質(zhì)倒入里，便可進(jìn)行后續(xù)觀察．
（2）雞蛋里的許多透明膠狀物質(zhì)，是卵白，卵白能為胚胎發(fā)育提供所需的 ．
（3）雞蛋里的透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有一團(tuán)黃色球狀的膠狀物質(zhì)，是卵黃，卵黃內(nèi)儲(chǔ)存供胚胎發(fā)育用的 ．
（4）在雞蛋的卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，是胚盤(pán)．胚盤(pán)是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．從細(xì)胞水平看，雞的胚胎發(fā)育與人的胚胎發(fā)育類(lèi)似，胚胎發(fā)育過(guò)程中都發(fā)生了細(xì)胞的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于控制酸雨的根本措施的是：（ ）

A、安裝凈化裝置

B、減少煤、石油等燃料中的污染物排放

C、減少污水排放

D、做好回收和利用污染物的工作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】潮濕的谷物隊(duì)會(huì)發(fā)熱，只是因?yàn)橹参锛?xì)胞在進(jìn)行 （ ）

A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C.③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
D.④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�

A.單眼皮和雙眼皮B.有耳垂和無(wú)耳墜

C.有酒窩和無(wú)酒窩D.直發(fā)和黃發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)中不與食物直接接觸的結(jié)構(gòu)有（ ）

A.胃、唾液腺 B.咽、胰腺 C.大腸、咽 D.唾液腺、肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于溫室效應(yīng)造成的是（ ）

A．冰川加速融化 B．氣候變暖

C．自然災(zāi)害增多 D．酸雨頻繁發(fā)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案