PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，也稱為可人肺顆粒物，含大量的有害物質(zhì)，易誘發(fā)
A．消化系統(tǒng)疾病 B．呼吸系統(tǒng)疾病
C．神經(jīng)系統(tǒng)疾病D．循環(huán)系統(tǒng)疾病
B

試題分析：肺屬于人體的呼吸系統(tǒng)，根據(jù)題干中的“大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細(xì)小顆粒物，PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，”可知，PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，空氣進(jìn)入肺，要經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，但是PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病，進(jìn)入肺后，可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收，通過(guò)血液循環(huán)分布全身，大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物能誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)需要的能量直接來(lái)自于（  ）
A．食物B．光能C．肌肉D．ATP

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是呼吸運(yùn)動(dòng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中甲表示______過(guò)程，這一過(guò)程是因______和______的______而產(chǎn)生得出．此時(shí)胸廓和[______]______容積變______
（2）圖中乙表示______過(guò)程，這一過(guò)程是因______和[______]的______而產(chǎn)生的．此時(shí)胸廓和[______]______容積變______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將正在萌發(fā)的種子裝入廣口瓶，按如圖裝置，過(guò)一段時(shí)間后，取出漏斗口的棉花，打開閥門，往瓶子里注入清水，請(qǐng)分析回答：
（1）澄清的石灰水變______，這是因?yàn)閺拿劝l(fā)的種子里放出了______
（2）如果把萌發(fā)的種子換成煮熟的種子，上述現(xiàn)象能否發(fā)生？答：______．原因是：______．
（3）該實(shí)驗(yàn)證明了______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

靜脈出血的特點(diǎn)及初步護(hù)理措施是（　　）
A．出血紅色、慢慢滲出，在傷口處止血
B．出血暗紅、血流較慢，在受傷血管的近心端止血
C．出血暗紅、血流較慢，在受傷血管的遠(yuǎn)心端止血
D．血色鮮紅、血流呈噴射狀，在受傷血管的近心端止血

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

冬天，教室若長(zhǎng)時(shí)間不開窗，很多同學(xué)會(huì)感到頭暈，注意力不集中，這是因?yàn)榻淌依?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．二氧化碳濃度太高，缺氧 B．溫度太高C．氧的濃度太高 D．病毒和細(xì)菌太多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

體育課進(jìn)行100米賽跑后，同學(xué)們出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A．呼吸深度和呼吸頻率都不變
B．呼吸深度和呼吸頻率都增加
C．呼吸比較深，呼吸頻率不變
D．呼吸比較淺，呼吸頻率增加

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

冬天教室門窗關(guān)閉較久以后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．同學(xué)們想睡覺B．打“呵欠”會(huì)傳染C．大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣D．教室的空氣中含有較多的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空氣污染的三項(xiàng)指標(biāo)不包括（  ）
A：空氣污染指數(shù)                 B：空氣質(zhì)量級(jí)別
C：空氣中可吸入顆粒             D：空氣濕度

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