【題目】如圖一為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,請回答下列問題。

(1)圖示的各種生物中,草與腐生細菌、真菌承擔的角色分別是生態(tài)系統(tǒng)的_________,各種動物為消費者。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過____的關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)。請寫出其中最長的一條食物鏈:_____。

(3)該食物網(wǎng)中既屬于競爭關(guān)系又屬于捕食關(guān)系的生物有_____,圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是____。

(4)草原上草的長勢、生物種類和數(shù)量在一年四季會發(fā)生較大的波動,影響其波動的非生物因素主要是____,影響貓頭鷹生活習性的非生物因素主要是______。

【答案】生產(chǎn)者 分解者 吃與被吃 草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹 青蛙和蜘蛛、蜘蛛和食蟲鳥、蛇和貓頭鷹 貓頭鷹 溫度和水分

【解析】

1)影響某種生物生活和分布的環(huán)境因素。比如:陽光、溫度、水等。生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體,生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。

2)食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)中,由很多條食物鏈彼此交錯連接形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的。

(3)環(huán)境中的一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積累。因為這些污染物具有化學性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解、在生物體內(nèi)積累而不易被排出等特點,所以會隨食物鏈不斷積累,使營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)污染物含量越高。

1)生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草;細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用,進入生態(tài)循環(huán),真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。各種動物為消費者,通過呼吸作用,促進了物質(zhì)循環(huán)。

2)食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)。營養(yǎng)級越多食物鏈越長,圖中最長的一條食物鏈:草食草昆蟲蜘蛛青蛙貓頭鷹。

3)青蛙和蜘蛛都以食草昆蟲為食,同時青蛙還捕食蜘蛛;蛇和貓頭鷹都以鼠為食,同時貓頭鷹還捕食蛇;蜘蛛和食蟲鳥都以食草昆蟲為食,食蟲鳥捕食蜘蛛,所以青蛙和蜘蛛、蜘蛛和食蟲鳥、蛇和貓頭鷹的關(guān)系,既屬于競爭關(guān)系又屬于捕食關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)沿食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級別越高體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,所以圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是貓頭鷹。

4)內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原冬季寒冷、干燥,夏季溫和、多雨,所以影響生物種類和數(shù)量波動的非生物因素主要是溫度和水分。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。貓頭鷹多在夜晚活動,可見影響貓頭鷹生活習性的環(huán)境因素是受光照影響形成的晝夜節(jié)律,所以影響貓頭鷹生活習性的非生物因素主要是光。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中含有多種營養(yǎng)物質(zhì),其中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等大分子營養(yǎng)需要先經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化,才能被人體吸收利用。請根據(jù)所學知識回答下列問題。

1)圖1為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中消化過程示意圖。

①圖2中蛋白質(zhì)開始被消化的部位對應(yīng)圖1中的結(jié)構(gòu)是[  ]_____,物質(zhì)X代表_____。

②圖2所示結(jié)果可以說明食物消化的主要場所是[  ]_____(填圖1中序號和結(jié)構(gòu)名稱)。

根據(jù)圖1說明此部位適于消化的特點是_____(寫出1點),同時它也是人體吸收營養(yǎng)的主要器官,與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有_____

2)小剛同學提出疑問:食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)為什么要先進行消化,才能被吸收呢?他設(shè)計了如下的實驗進行研究。實驗裝置及部分操作如圖3所示。一段時間后,取4支試管,編號1-4,從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取魚鰾2毫升液體,分別加入到1-4號試管中。處理過程及結(jié)果見下表。

1A試管)

2A燒杯)

3B試管)

4B燒杯)

處理

2滴碘液

2滴碘液

2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱

2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱

結(jié)果

變藍

不變色

出現(xiàn)磚紅色沉淀

出現(xiàn)磚紅色沉淀

注:本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后,會出現(xiàn)磚紅色沉淀

①比較1、2號試管的結(jié)果,可以說明淀粉_____(填“能”或“不能”)通過魚鰾(細胞膜)。比較3、4號試管的結(jié)果,可以說明葡萄糖_____(填“能”或“不能”)通過魚鰾(細胞膜)。

②如果向A組試管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶,一段時間后,取2毫升A燒杯中的液體置于5號試管中,加入2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱后,可預(yù)測實驗結(jié)果為_____。

③請結(jié)合上述實驗結(jié)果,回答小剛的質(zhì)疑_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物體內(nèi)所含有機物含量(如圖所示),若這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的變化是(  )

A.乙數(shù)量減少B.丁數(shù)量減少C.丙數(shù)量減少D.丁數(shù)量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于幾種動物的敘,錯誤的是( 。

A. 鯉魚用鰭游泳,用鰓呼吸

B. 鱷魚和烏龜屬于兩棲動物

C. 家燕體表被覆羽毛,前肢變成翼

D. 獵豹體表被毛,體內(nèi)有膈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是

A.表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙

B.曲線甲中ab變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C.曲線乙中ac變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物

D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物中“裸子”的確切含義是( 。

A. 種子成熟時果皮脫落露出里面的種子

B. 種子外面既無果皮也無種皮包被

C. 種子的外面沒有果皮包被

D. 種子的外面沒有種皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物主要靠根從土壤中吸收水,下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關(guān)的是 ( )

A. 根尖的成熟區(qū) B. 根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管

C. 根、莖、葉內(nèi)的篩管 D. 葉片表皮的氣孔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖,請據(jù)圖回答。

(1)具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是(填代號)_____。

(2)葉片與外界進行氣體交換的門戶是_____(填代號),它的開放和關(guān)閉由成對腎形的_____(填名稱)控制。

(3)葉片的細胞內(nèi)部含有______(填名稱),是光合作用的場所。

(4)具有保護作用的結(jié)構(gòu)是(填名稱)______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列說法錯誤的是(

A.此圖中既有植物也有動物,如果再補足非生物部分,就可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

B.此食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

C.這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,它們通過光合作用制造有機物,并儲存能量

D.如果人們大量捕蛇,鼠的數(shù)量會先增后減少,最后又會處于一種新的平衡狀態(tài)

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