【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期,下列敘述正確的是( )
A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期
【答案】C
【解析】A、已知D為卵,若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育,則發(fā)育過程為D→A→C,說法錯(cuò)誤,A不符合題意;
B、已知D為卵,若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育,則A為幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,說法錯(cuò)誤,B不符合題意;
C、已知D為卵,若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,C是成蟲期,成蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大,說法正確,C符合題意;
D、已知D為卵,若此圖表示春蠶的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長A時(shí)期,說法錯(cuò)誤,D不符合題意。
故答案為:C
A、根據(jù)蜻蜓是不完全變態(tài)發(fā)育,分析出ABCD四個(gè)過程表示的階段再進(jìn)行解答;
B、根據(jù)蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育,分析出ABCD四個(gè)過程表示的階段再進(jìn)行解答;
C、根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程,分析出ABCD四個(gè)過程表示的階段再進(jìn)行解答;
D、根據(jù)家蠶是完全變態(tài)發(fā)育,分析出ABCD四個(gè)過程表示的階段再進(jìn)行解答。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如,與關(guān)節(jié)有密切的關(guān)系,關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)。請(qǐng)根據(jù)所給的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題。
(1)把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是_________。(填名稱)
(2)小明在大笑時(shí),上下頜突然不能合攏,醫(yī)生說這是脫臼。脫臼是指______從______里滑脫出來。(填標(biāo)號(hào))
(3)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)_________繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(4)關(guān)節(jié)在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)中所起的作用相當(dāng)于(_______)
A.連接 B.支點(diǎn) C.保護(hù) D.杠桿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中正確的是( )
A.動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
C.具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,往往年長者是“首領(lǐng)”
D.孔雀開屏不屬于動(dòng)物個(gè)體間的信息交流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是小張同學(xué)在初中生物學(xué)習(xí)階段繪制的洋蔥表皮細(xì)胞、血細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)在甲、乙、丙三圖中,圖______所示為酵母菌細(xì)胞,判斷的依據(jù)是___________。
(2)圖中數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)為___________,是細(xì)胞的控制中心。
(3)圖甲所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是___________。
(4)在丙圖中,數(shù)量最多的是___________(填名稱),具有運(yùn)輸氧氣的功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是被子植物營養(yǎng)器官生長的概念圖,請(qǐng)補(bǔ)充完整。
①____________②____________③____________④____________⑤____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中心臟四個(gè)腔中流動(dòng)脈血的是(填字母).
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞,經(jīng)過心臟各腔的先后順序是(請(qǐng)用字母和箭頭表示).
(3)②所代表的氣體是 , 它進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,參與分解有機(jī)物,用于進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺動(dòng)脈中血液成分是( )
A.含氧多,含養(yǎng)料少 B.含氧多,含養(yǎng)料也多
C.含氧少,含養(yǎng)料多 D.含氧少,含養(yǎng)料也少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法中沒有注意食品安全的是( )
A.生產(chǎn)綠色食品 B.用清水浸泡,沖洗水果蔬菜
C.吃發(fā)芽的馬鈴薯 D.買肉時(shí)看是否檢疫合格的
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