【題目】每一種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的。(判斷對(duì)錯(cuò))

【答案】正確
【解析】在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在;不同的生物個(gè)體,染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同; 同種生物個(gè)體,染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定;如正常人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體,水稻的染色體是12對(duì),染色體數(shù)量的恒定對(duì)于生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。故上述說(shuō)法是正確的。
所以答案是:正確
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識(shí),掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】打開(kāi)培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5﹣10分鐘,蓋上,封好此過(guò)程中相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)的( �。�

A. 恒溫培養(yǎng) B. 接種 C. 消毒 D. 制作培養(yǎng)基

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】切開(kāi)西瓜時(shí)可以看到流出大量的汁液,這是因?yàn)榧?xì)胞被破壞,流出的原因。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂相成的兩個(gè)新細(xì)胞,染色體形態(tài)和數(shù)目相同。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

(1)觀察前,需用濕潤(rùn)的棉花把小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),并露出口和尾部.這樣做的目的是___

(2)若用圖中表示低倍鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況(圖中箭頭表示血流的方向),據(jù)此判斷:①所示的血管是___;②所示的血管是___;③所示的血管是___。

(3)在顯微鏡下尋找毛細(xì)血管的最佳方法是___。

(4)血液在標(biāo)號(hào)為___的血管里流速最快。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,分析并完成下列各題。

(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是________(填“吸氣”或“呼氣”)。

(2)圖中A表示________,圖中B表示________,圖中C表示__________,圖中D表示________,圖中E表示________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡使用的幾個(gè)主要步驟。其中哪一個(gè)圖的操作是不正確的( �。�

A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們把眼睛比喻成心靈的窗戶,下圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)外界物體反射來(lái)的光線,依次經(jīng)過(guò)(⑥)______瞳孔、(_____)晶狀體和玻璃體,并經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射,最終落在(___________上 ,形成一個(gè)物像。物像信息通過(guò)視神經(jīng)傳給大腦的視覺(jué)中樞,人就產(chǎn)生了視覺(jué)。

(2)沉迷于上網(wǎng)玩游戲不但會(huì)影響學(xué)業(yè),而且會(huì)因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕導(dǎo)致晶狀體的曲度_____且不能恢復(fù)原狀,形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的______方,造成近視眼。近視眼可以通過(guò)配戴凹透鏡加以矯正。預(yù)防近視要做到“四不要” ,請(qǐng)寫(xiě)出其中兩條______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案