【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話反映了生物的( 。
A.變異現(xiàn)象
B.遺傳、變異現(xiàn)象
C.生殖現(xiàn)象
D.遺傳現(xiàn)象

【答案】D
【解析】解:“種瓜得瓜,種豆得豆”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性,因此“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話反映了生物的遺傳現(xiàn)象.

所以答案是:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是生物興趣小組繪制的大豆結(jié)構(gòu)層次圖,圖乙是繪制的人體結(jié)構(gòu)層次圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)大豆的葉肉主要由甲圖中的_____(填序號)所示的組織構(gòu)成。

(2)甲圖h與乙圖中_____(填序號)屬于同一結(jié)構(gòu)層。甲比乙少了_____這一結(jié)構(gòu)層次。

(3)乙圖中B→C過程與甲圖中的c過程相同,結(jié)果是形成了不同的組織,甲、乙兩圖中具有保護(hù)作用的組織分別是_____(填序號)。

(4)綜上所述,可以看出細(xì)胞是生物體的_____的基本單位。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鳥類呼吸系統(tǒng)示意圖。請據(jù)圖回答問題。(在( )中填序號,_____上寫文字)

1)寫出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱。

1_____;(2_____;(3_____。

2)鳥的主要呼吸器官是(__________,它是_____的場所。鳥的呼吸方式很特別,它具有發(fā)達(dá)的(__________,與(2)相通,可以輔助呼吸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“種豆南山下,草盛豆苗稀”說明田間的雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽光等方面存在( )
A.捕食關(guān)系
B.寄生關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.共生關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為環(huán)境因素對某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖,請據(jù)圖分析回答。

(1)光合作用是在綠色植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的,合成的有機(jī)物中所貯存的能量來源于_____能。

(2)由圖可知,在______℃時,綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高。

(3)據(jù)圖分析可得出:光合作用強(qiáng)度受溫度和_____等因素的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一條河流
B.一塊農(nóng)田中的所有生物
C.一杯開水
D.環(huán)境中的所有細(xì)菌和真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀(jì),關(guān)于生物進(jìn)化的原因,提出著名的自然選擇學(xué)說的生物學(xué)家是( 。
A.達(dá)爾文
B.孟德爾
C.羅伯特虎克
D.巴斯德

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.母雞哺育小雞
B.桃樹落葉
C.海浪拍打堤岸
D.種子萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】子女的有些特征與父母相似,有些特征又與父母存在差異.這些現(xiàn)象說明生物存在( 。
A.遺傳
B.遺傳和變異
C.變異
D.生殖和發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案