A. | 沒有細菌 | B. | 細菌的數(shù)量很少 | ||
C. | 細菌都凍死了 | D. | 細菌繁殖的速度很慢 |
分析 各種細菌、真菌等微生物,接觸到食物,并利用食物中的養(yǎng)分,大量的生長和繁殖,期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣酸、臭的味道,所以食品腐敗變質(zhì).
解答 解:由分析可知,食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖.冰箱中溫度低,能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖,使其繁殖速度慢,數(shù)量少,不能充分分解食物,達到保鮮的目的.
故選:D
點評 掌握食品防腐的原理,了解冰箱中保存食品的原理是低溫抑制微生物的生長和繁殖.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須同時具有傳染源、傳播途徑、易感人群 | |
B. | 埃博拉疫苗相當于抗體 | |
C. | 注射疫苗是利用人體的第三道防線建立起的非特異性免疫 | |
D. | 注射疫苗是利用人體的第三道防線建立起的特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 椒草的葉片長成新植株 | B. | 馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 | ||
C. | 花生種子的胚發(fā)育成新個體 | D. | 竹鞭節(jié)上的芽長成新的竹子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁、液泡、線粒體 | B. | 葉綠體、液泡、線粒體 | ||
C. | 細胞壁、葉綠體、線粒體 | D. | 細胞壁、液泡、葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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