【題目】下列對魚游泳的動力來源的說法中，你認為正確的是

A. 所有魚鰭的協(xié)調(diào)作用 B. 尾鰭的擺動

C. 軀干部和尾部的左右擺動 D. 胸鰭和腹鰭的擺動

【答案】C

【解析】背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）___圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu)。

（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[__]___、[⑥]___和[__]液泡。

（3）在結(jié)構(gòu)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要載體是___，A中能控制物質(zhì)進出的是___。

（4）在細胞分裂時，②和⑦的變化是進行了染色體加倍（或復制）再一分為二，然后分成完全相同的兩份分別進入兩個___，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在已受精的雞卵中，可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是

A. 卵黃 B. 胚盤 C. 系帶 D. 卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】二十世紀，科學家希爾曾做過下圖這個實驗，有關(guān)實驗的分析錯誤的是

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

B.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳

C.實驗表明光合作用的場所是葉綠體

D.實驗表明光照是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 1967年，俄勒岡大學的田徑教練包爾曼和心臟醫(yī)學專家哈里斯合著的《慢跑》一書出版，大大促進了慢跑活動的普及。慢跑是中等強度的有氧運動。請回答：

（1）慢跑是通過運動系統(tǒng)中的__________牽拉實現(xiàn)的，還需要其他系統(tǒng)如__________的調(diào)節(jié)控制。

（2）圖甲小朋友的左上肢肌肉活動狀態(tài)是：肱二頭肌_____，它是繞過______關(guān)節(jié)(填名稱)連在不同的骨上。

（3）圖乙，在慢跑中有緩沖震蕩作用的結(jié)構(gòu)[______]，關(guān)節(jié)腔中有_______增強了運動的靈活性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動物的敘述，正確的是

A. 體表被毛，有利于吸引異性和求偶 B. 用肺呼吸，所以只能在陸地生活

C. 胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D. 牙齒都有門齒、犬齒、臼齒的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于器官的是（　　）

A. 心肌 B. 肺 C. 肝臟 D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖)。下列敘述不正確的是

A．這朵花的主要部分是8和9

B．7受精后將來發(fā)育成種子中的胚乳

C．1中的花粉落到3上的過程稱為傳粉

D．5將來發(fā)育成果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果果同學在生物課上學習了微生物發(fā)酵原理，為進一步探究溫度對酵母菌發(fā)酵程度的影響，實施了以下實驗：

①將濃度為2%的葡萄糖溶液煮沸，冷卻后待用；

②將4個相同裝置（如圖甲）的潔凈廣口瓶裝滿濃度為2%葡萄糖溶液；

③將4個裝置分別置于10℃、20℃、35℃、55℃環(huán)境中保持一段時間；

④分別向4個廣口瓶加入2．5g的酵母菌；

⑤記錄每分鐘小液滴的移動距離，將所得數(shù)據(jù)繪制曲線，如圖乙所示。

依據(jù)實驗回答下列問題：

（1）本實驗所控制的變量是__________。

（2）本實驗是通過記錄______來判斷酵母菌的發(fā)酵程度。

（3）將濃度為2%的葡萄糖溶液煮沸，目的是______________。

（4）55℃時實驗數(shù)據(jù)均較小，你認為可能的原因是__________。

（5）廣口瓶中葡萄糖溶液有氣泡產(chǎn)生，原因是_______________。

（6）為了避免實驗的偶然性，應進行________________________________。

（7）分析實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是_________________。

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