【題目】生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是（　　）
A.相互作用
B.捕食與被捕者
C.互惠互利
D.相互競爭

【答案】B
【解析】解：消費者吃生產(chǎn)者，生產(chǎn)者被消費者吃，因此生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是捕食與被捕者．故選：B
【考點精析】關(guān)于本題考查的食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，需要了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物；植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患有夜盲癥和佝僂病的兒童應(yīng)多吃一些（ ）
A.胡蘿卜和番茄
B.新鮮水果和蔬菜
C.粗糧和牛肉
D.豬肝和魚肝油

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞呈現(xiàn)紅色，主要因為它含有（ ）
A.紅細胞
B.血紅蛋白
C.養(yǎng)料
D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是我國常見的重要經(jīng)濟作物之一。下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是 （填序號）。

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

（2）b過程中，首先進行的一項重要的生理活動是 。

（3）大豆種子結(jié)構(gòu)中的[ ] 將來可發(fā)育成新的植物體。

（4）春天，大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的 。種子萌發(fā)的過程中，種子內(nèi)儲存的有機物的變化是 。

（5）大豆植株上結(jié)的豆莢內(nèi)有多粒種子，原因是 。

（6）大豆與豆娘（一種昆蟲）相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分類等級示意圖，請?zhí)羁眨?/span>

（1）圖中最大的分類單位是______。

（2）分類的依據(jù)主要是生物的______和______上的相似程度。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解，請?zhí)羁眨?/span>

（1）圖中①是______。

（2）一條染色體應(yīng)該含有______個DNA分子。

（3）DNA分子主要存在于______的染色體上。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動脈，動脈血，靜脈，靜脈血敘述正確的是（ ）
A.動脈就是把血液從身體各部分輸送到心臟的血管
B.動脈血就是含氧多，顏色鮮紅的血
C.靜脈就是把血液從心臟輸送到身體各部分的血管
D.動脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，錯誤的是

A. 親緣關(guān)系越近共同特征越多

B. 分類單位越小，包含生物種類越少

C. 對生物進行分類，有利于認識和保

護生物的多樣性

D. 生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒經(jīng)蚊媒傳播后會引起急性蟲媒傳染病——寨卡病毒病。今年2月以來，我國內(nèi)地已經(jīng)報告了17例輸入性寨卡病毒感染病例。有關(guān)寨卡病毒的敘述錯誤的是

A. 寨卡病毒的蛋白質(zhì)外殼內(nèi)有獨特的遺傳物質(zhì) B. 雖結(jié)構(gòu)簡單，但具有細胞結(jié)構(gòu)

C. 寨卡病毒寄生在人的活細胞中使人患病 D. 在病毒的分類中，寨卡病毒屬于動物病毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案