【題目】蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的，這有利于蚯蚓（ ）

A.進(jìn)行呼吸B.在土壤中運(yùn)動(dòng)C.吸收營(yíng)養(yǎng)D.保持水分

【答案】A

【解析】

蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。

蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的黏液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的。蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的，這有利于蚯蚓完成呼吸。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為四位同學(xué)在微信群里“曬”出的午餐食譜，誰(shuí)的午餐設(shè)計(jì)得最合理？( )

A.小田田
B.冰檸檬
C.太陽(yáng)雨
D.小帥帥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖，關(guān)于鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A.①為卵殼，其上有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔
B.②為胚盤(pán)，所有胚盤(pán)都能發(fā)育成胚胎
C.③為卵黃，胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
D.④為卵白，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)。

（1）圖（填圖中標(biāo)號(hào)）是霉菌，它是生殖方式是生殖．
（2）A與D比較，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有 ．
（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[]（在[ ]中填字母）．
（4）手足口病是由[C]這樣的生物引起的，這類(lèi)生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由外殼和內(nèi)部核酸組成，必須營(yíng)生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】價(jià)格貴的藥更安全，應(yīng)該是病人的首選藥。（_____）

A.對(duì) B.錯(cuò)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為兔和狼的分類(lèi)資料，如圖為兔和狼的牙齒，請(qǐng)回答：

綱

目

科

屬

種

兔

哺乳綱

兔形目

兔科

兔屬

兔

狼

哺乳綱

食肉目

犬科

犬屬

狼


（1）生物分類(lèi)能弄清不同類(lèi)群之間的關(guān)系和關(guān)系
（2）在不同等級(jí)的分類(lèi)單位中，最基本的單位是 ．
（3）狼的學(xué)名為Canis Lupus，這是按照提出的雙名法命名的
（4）據(jù)表，兔和狼在分類(lèi)上都屬于 ．
（5）據(jù)圖，兔和狼具有的共同特征之一是牙齒有分化，其中，圖是狼的牙齒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的單位是 （ ）

A．神經(jīng) B．神經(jīng)纖維 C．神經(jīng)元 D．神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示，A-F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成，A細(xì)胞是 。
（2）A細(xì)胞通過(guò)形成B，在此過(guò)程中復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
（3）B通過(guò)形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（4）在上述的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]
（5）圖中E所示的結(jié)構(gòu)具有的生理功能是和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物性狀的是（ ）

A.玉米的粒色 B.膚色 C.西瓜的顏色 D.衣服的顏色

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同步練習(xí)冊(cè)答案