【題目】北宋歐陽修的名詩 “西湖春色歸，春水綠于染”以及唐朝劉禹錫的名詩中“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，它們是（ ）

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和苔蘚植物 C. 苔蘚植物 D. 種子植物

【答案】B

【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩描寫的是藻類植物。
苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過程離不開水，適于生活在陰濕處，可見“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫的應(yīng)該是低矮的苔蘚植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種生物的體細(xì)胞中有16條染色體，它的一個體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，得到4個子細(xì)胞，每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目是

A．4條 B．16條 C．32條 D．64條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片．

A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④

C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化病由隱性基因（a）控制，根據(jù)右圖回答問題：

（1）由A控制的性狀叫 ， 由a控制的性狀叫 ， 他們是一對 ．
（2）父親的基因型是 ， 母親的基因型是 ， 孩子丁的基因型是 ．
（3）父親能產(chǎn)生種精子，其基因型是 ， 母親能產(chǎn)生種卵細(xì)胞，其基因型是 ．
（4）這對夫婦所生的孩子患白化病的可能%，如果再生一個孩子是男孩的可能性為%．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，如圖所示．他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（ ）

地點

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2


A.陽光充足
B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮
D.高溫干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為使驗證植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳的實驗獲得良好效果，如圖所示的示意圖中的塑料袋最好為（ ）

A.白色
B.紅色
C.黑色
D.無色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生對某患者的耳進(jìn)行檢查時發(fā)現(xiàn)，此人不能聽到醫(yī)生的說話聲，但 能聽到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲，則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 鼓膜 B. 耳蝸 C. 聽神經(jīng) D. 聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射前，先用手從上臂內(nèi)側(cè)向靜脈遠(yuǎn)心端推壓，隨即用乳膠管扎緊上臂，結(jié)扎乳膠管的下方靜脈就會膨大，顯出結(jié)狀突起。這證明了靜脈（ ）

A、位置較淺 B、管腔大，血流慢

C、血液從近心端向遠(yuǎn)心端流 D、血管內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察并分析種子結(jié)構(gòu)的概念圖，完成下面的小題：

（1）關(guān)于①和②兩個概念的描述，正確的一項是（ ）
A.種皮，胚乳
B.種皮，胚
C.種皮，胚芽
D.子葉，胚乳
（2）關(guān)于③和④兩個概念的描述，正確的一項是（ ）
A.胚根，胚乳
B.胚根，子葉
C.胚乳，子葉
D.種皮，子葉
（3）在玉米種子的縱切面上滴加碘液后，在在縱切面上遇到碘液會變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.子葉
B.胚乳
C.胚芽
D.胚
（4）松樹和桃樹相比，最主要的區(qū)別在于（ ）
A.松樹的種子外面有果皮包被著
B.松樹沒有果實，種子裸露著
C.松樹比桃樹長的高大
D.松樹有球果

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同步練習(xí)冊答案