A. | 1變藍(lán),2不變藍(lán) | B. | 1變藍(lán),2變藍(lán) | C. | 1不變藍(lán),2變藍(lán) | D. | 1不變藍(lán),2不變藍(lán) |
分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍)
解答 解:1號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);2號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán).所以關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中正確的是1變藍(lán),2不變藍(lán).
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二十世紀(jì)七十年代末,美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)美國,與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育出了抗萎黃病的優(yōu)良品種,這個(gè)事例體現(xiàn)了( )
A.生物種類的多樣性 B.基因多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.生物數(shù)量多樣性
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年北京房山區(qū)張坊中學(xué)等校八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)家蠶的發(fā)育順序排列正確的是( )
A.受精卵、幼蟲、家蠶、蛹 B.受精卵、幼蟲、蛹、家蠶
C.家蠶、幼蟲、受精卵、蛹 D.蛹、幼蟲、受精卵、家蠶
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
小明同學(xué)的弟弟飯前總不愛洗手,為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,小明利用自己所學(xué)的知識(shí),用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn):找兩個(gè)相同的饅頭,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘.待冷卻后起蓋,讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后,在乙饅頭上按一下.用無菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好.一起放在溫暖的地方,過一段時(shí)間,觀察甲、乙兩饅頭的變化.
(1)幾天后形成較多、較大菌落的是 饅頭。
(2)將“兩個(gè)饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是 。
(3)用“兩個(gè)饅頭和兩個(gè)的塑料袋”的目的是設(shè)置一組 實(shí)驗(yàn)。
(4)“用手在饅頭上按一下”的過程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的 步驟。
(5)選用相同饅頭和塑料袋,用同一手指的目的是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要成分 | 腎動(dòng)脈血漿中(g/100mL) | 腎小囊中(g/100mL) | 尿液中(g/100mL) |
水 | 90 | 98 | 96 |
大分子蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 小華 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
A. | 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制 | |
B. | 姑姑與媽媽控制卷舌的基因型完全相同 | |
C. | 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子,則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等 | |
D. | 控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的 |
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