分析 (1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、刮、涂、蓋、染.
(2)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,綠色部分有葉綠體,成熟的植物細(xì)胞有大液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁(這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別)、大液泡、葉綠體.
(3)組織是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果.
(4)圖二中:①是細(xì)胞質(zhì)、②是細(xì)胞核、③是細(xì)胞膜.
解答 解;(1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是:擦→滴(生理鹽水)→(漱)刮→涂→蓋→染(碘液﹢吸水紙).故圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→b.
在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水;步驟d的正確的操作方法是讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有③細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、①細(xì)胞質(zhì);其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③細(xì)胞膜.不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,綠色部分有葉綠體,成熟的植物細(xì)胞有大液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁(這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別)、大液泡、葉綠體;
(3)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞分化形成組織,使細(xì)胞具有不同的功能.口腔上皮屬于保護(hù)組織,組織是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果.
(4)植物的綠色部分含有葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器.線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(5)觀察顯微鏡的正確方法是:左眼注視目鏡,右眼睜開.左眼用來(lái)觀察物像,而右眼用來(lái)繪圖.故選C.
故答案為:
(1)c→a→d→b;0.9%的生理鹽水;維持細(xì)胞的正常形態(tài);讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下
(2)③;細(xì)胞膜;細(xì)胞壁;葉綠體;液泡
(3)組織
(4)線粒體
(5)C
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握臨時(shí)裝片制作的一般步驟及顯微鏡的正確使用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陳醋、臘肉、酸奶 | B. | 甜酒、醬油、果汁 | ||
C. | 酸菜、古井貢酒、饅頭 | D. | 饅頭、香腸、泡菜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕食關(guān)系 | B. | 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | C. | 合作關(guān)系 | D. | 寄生關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 必須生活在水中 | B. | 都能進(jìn)行呼吸作用 | ||
C. | 都是分解者 | D. | 都吸收現(xiàn)成有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿編號(hào) | 種子數(shù) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙、25℃ | 種子萌發(fā) |
2 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙、25℃ | 種子不萌發(fā) |
3 | 20 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙、4℃ | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!痹谶@首大家都熟悉的詩(shī)句中,萬(wàn)條枝條及綠葉都是由植物體的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的
A.種子 B.芽 C.葉 D.花
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