A. | 除實驗變量外,其它變量均不相同 | B. | 除實驗變量外,其它變量均相同 | ||
C. | 所有的變量都相同 | D. | 所有的變量都不相同 |
分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:對照試驗是唯一變量實驗,因此在設(shè)計對照實驗時,我們應(yīng)注意的問題是除實驗變量外,其它變量均相同.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照試驗中變量的惟一性.在設(shè)計探究實驗時,要設(shè)置對照組,對照組時必須遵照惟一的變量這一原則來進行設(shè)計.否則實驗設(shè)計就會不科學合理.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25%或50% | B. | 50%或100% | C. | 25%或50% | D. | 0或100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分部 | B. | 足和觸角均分節(jié) | ||
C. | 生殖發(fā)育的特點是卵胎生 | D. | 體表有外骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵--幼蟲--蛹--成蟲 | B. | 蛹--卵--幼蟲--成蟲 | ||
C. | 幼蟲--卵--蛹--成蟲 | D. | 卵--幼蟲--成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用3B的鉛筆 | |
B. | 畫生物圖的位置最好在紙的右上方 | |
C. | 生物圖的名稱應(yīng)該寫在圖的左邊 | |
D. | 表示生物圖較喑的地方通常用鉛筆點上細點 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無論是裸子植物,還是被子植物,它們的種子中都有胚乳 | |
B. | 裸子植物的種子比被子植物的種子能夠得到更好的保護 | |
C. | 種子在肥沃的土壤或是在貧瘠的土壤中都會萌發(fā) | |
D. | 肥沃的土壤能給綠色植物的生長發(fā)育提供充足的有機物 |
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