【題目】細(xì)胞壁薄液泡大，具有貯藏養(yǎng)分功能的植物組織是（ ）

A. 薄壁組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 分生組織 D. 保護(hù)組織

【答案】A

【解析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，薄壁組織又叫營(yíng)養(yǎng)組織，營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小青在過(guò)年時(shí)，因?yàn)楸╋嫳┦硨?dǎo)致了身體不適，下列哪種疾病與此無(wú)關(guān)（ ）

A. 闌尾炎 B. 急性腸炎 C. 腸梗阻 D. 消化不良

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某孕婦不慎流產(chǎn)，其生產(chǎn)的胎兒剛剛有點(diǎn)像人，你推測(cè)此胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的時(shí)間大約為

A. 一周左右 B. 兩周左右 C. 四周左右 D. 八周左右

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根、莖、葉中能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管屬于（ ）

A. 保護(hù)組織 B. 基本組織 C. 分生組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)與蠶豆葉肉細(xì)胞相比，最明顯的區(qū)別是水綿有（ ）

A. 液泡 B. 細(xì)胞核 C. 螺旋狀葉綠體 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)控制和協(xié)調(diào)各項(xiàng)生命活動(dòng)的是（ ）

A. 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) B. 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

C. 呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) D. 泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的_____（填寫甲或乙）是雙子葉植物的種子。

（2）圖中的①②④⑤合稱_______，是新植物的幼體。其中①的結(jié)構(gòu)名稱是_______，②的結(jié)構(gòu)名稱是________。

（3）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在⑤_______中。若用碘酒處理玉米種子的縱剖面，其中變藍(lán)的部位是⑩ _____，其內(nèi)儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（4）玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于__________。在萌發(fā)過(guò)程中，胚芽將發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成_______和________。

（5）我們常說(shuō)的玉米種子實(shí)際上是植物的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是將植物葉片中的_____等有機(jī)物耗盡。

（2）過(guò)程③中，小燒杯內(nèi)裝的液體是_____，隔水加熱后可褪去葉片的綠色。

（3）過(guò)程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，葉片見(jiàn)光部分變成_____色，遮光部分沒(méi)有變色。

（5）該實(shí)驗(yàn)可以得到結(jié)論：綠葉在_____下能制造_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位連線的是（ ）

A. 蚯蚓—體壁 B. 家鴿—肺和氣囊

C. 蝗蟲(chóng)—氣門 D. 鯊魚(yú)—肺

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同步練習(xí)冊(cè)答案