【題目】青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育． ______ （判斷對錯）

【答案】對

【解析】青蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。題干說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道的說法不正確的是（　 �。�

A.呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成

B.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道

C.呼吸道還能對吸入的氣體進(jìn)行處理

D.呼吸道可以將外界污染嚴(yán)重的氣體變得非常新鮮和清潔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下諺語或俗語，與所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識不相符的是

A. 種瓜得瓜，種豆得豆——生物具有遺傳的特征

B. 螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間存在競爭關(guān)系

C. 大樹底下好乘涼——生物能影響其周圍的環(huán)境

D. 魚兒離不開水——生物生存依賴于一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉片上氣孔的敘述中正確的是（ ）

A. 上表皮氣孔少，下表皮氣孔多 B. 上表皮氣孔多，下表皮氣孔少

C. 只有水蒸氣能從氣孔排出 D. 只有氧氣能從氣孔進(jìn)入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過程是在 ______ 進(jìn)行的，其過程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等主要時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動、植物細(xì)胞以及酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）將甲、乙兩種細(xì)胞放于清水中，不會脹破的是______（填“甲”或“乙”），因為該細(xì)胞具有[_____]_____。

（2）酵母菌結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了具有相同的結(jié)構(gòu)①，還具有相同的結(jié)構(gòu)[_____]_____。

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于______內(nèi)。

（4）甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)有，而乙、丙都不含有的結(jié)構(gòu)是______，所以丙的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

（5）甲、乙細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)[⑦]是生物進(jìn)行______作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中A→D代表的是細(xì)胞的______過程；如果將A、的細(xì)胞用碘酒染色，會發(fā)現(xiàn)被染成深色的結(jié)構(gòu)是______。

（2）圖中D→E、F、G、H表示是細(xì)胞的______過程；該過程的結(jié)果是形成了多個細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的______。

（3）若圖A、所示的體細(xì)胞中有20條染色體，那么圖F所示的體細(xì)胞中染色體數(shù)目_____條。

（4）假設(shè)F是脂肪，其屬于______組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液和血細(xì)胞的組成圖，下列有關(guān)說法，錯誤的是（ ）

A.④是淡黃色半透明的液體，主要成分是水

B.血液中具有運輸功能的是④和③

C.血細(xì)胞中能穿過毛細(xì)血管壁具有吞噬作用的是①

D.③的結(jié)構(gòu)呈兩面凹的圓餅狀，主要功能是運輸二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物與人類的生活息息相關(guān)，下列說法正確的是

A. 娃娃魚是兩棲動物，可以隨意捕殺

B. 我國的四大家魚指的是青魚、草魚、鯉魚、鯊魚

C. 眼鏡蛇有毒，其蛇毒有藥用價值

D. 雞、鴨等家禽是人類食物中動物蛋白質(zhì)的重要來源

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同步練習(xí)冊答案