【題目】 小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小明推測(cè):鼠婦怕光.于是捉了只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確.

小明的實(shí)驗(yàn):

①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不進(jìn)行處理.

②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向.

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出的問(wèn)題是:________?

(2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí),首先提出的假設(shè)是________

(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不進(jìn)行處理的目的是________

(4)10分鐘后發(fā)現(xiàn)鼠婦全部移向黑暗的一端.據(jù)此,小明能得出的結(jié)論是________

(5)上述實(shí)驗(yàn)中小明為什么不用只鼠婦?________

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦,請(qǐng)你給他一個(gè)建議:________

【答案】鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方 鼠婦怕光 進(jìn)行對(duì)照 鼠婦怕光 只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差 把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中

【解析】

(1)科學(xué)探究是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法,科學(xué)探究的過(guò)程(基本方法):通過(guò)觀察提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。為了使實(shí)驗(yàn)有說(shuō)服力,實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要遵循單一變量的原則。
(2)該實(shí)驗(yàn)是探究的是光對(duì)鼠婦的影響,所以要設(shè)計(jì)黑暗和明亮兩種環(huán)境,而其他條件都必須完全相同,鼠婦的數(shù)量不能用的太少,否則結(jié)果存在很大的偶然性,誤差大。

(1)通過(guò)閱讀題干可知:小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,因此小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出的問(wèn)題是:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?
(2)假設(shè)也可以從反面假設(shè),如鼠婦不怕光。關(guān)鍵是分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論。后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小明推測(cè):鼠婦怕光,因此,他作出的假設(shè)是鼠婦怕光。
(3)他把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是設(shè)置唯一的變量是光的對(duì)照組,因?yàn)樾∶髯鞒龅募僭O(shè)是鼠婦怕光,所以要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組
(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況,已經(jīng)與小明的假設(shè)相吻合,既移向黑暗一端的鼠婦多(或鼠婦全部移向黑暗的一端),因此小明能得出的結(jié)論是:鼠婦怕光。
(5)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類(lèi)偏差,實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾。
(6)要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以給他一個(gè)建議:把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的科普短文,回答相關(guān)問(wèn)題。

智能溫室通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)溫室內(nèi)的空氣溫度、土壤溫度、相對(duì)濕度、CO2濃度、土壤水分、光照強(qiáng)度、水流量以及pH值(酸堿度)、EC值(可溶性鹽濃度)等參數(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié),從而優(yōu)化室內(nèi)光、溫、水、肥、氣等諸多因素,使溫室內(nèi)的環(huán)境接近人工設(shè)想的理想值,可以提高生產(chǎn)效率,實(shí)現(xiàn)精細(xì)農(nóng)業(yè),達(dá)到全年高產(chǎn),經(jīng)濟(jì)效益好的目標(biāo)。

智能溫室內(nèi)的作物種植往往采用無(wú)土栽培技術(shù)。營(yíng)養(yǎng)液膜水培作為一種無(wú)土栽培技術(shù),最早由英國(guó)溫室作物研究所在1973年研究推出,簡(jiǎn)稱(chēng)“NFT”(Nutrient Film Technique)。NFT系統(tǒng)先將植物懸空固定在長(zhǎng)長(zhǎng)的水槽的適當(dāng)位置,使得水槽底部營(yíng)養(yǎng)液之上的裸根永久地暴露于空氣中,再控制營(yíng)養(yǎng)液厚度,呈一層很淺的薄膜(約1厘米~2厘米),不斷循環(huán)流經(jīng)作物根系,如上圖所示。NFT法栽培作物,灌溉技術(shù)大大簡(jiǎn)化,不必每天計(jì)算作物需水量,以實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)元素均衡供給。

智能溫室設(shè)置隔離區(qū)和防蟲(chóng)網(wǎng),人員進(jìn)出要消毒。由于密閉性好,很少有害蟲(chóng)能夠進(jìn)入溫室。一旦有蟲(chóng)害發(fā)生,通常可采取下列措施。例如,釋放赤眼蜂,其成蟲(chóng)可將卵產(chǎn)于菜青蟲(chóng)、小菜蛾等害蟲(chóng)的卵內(nèi),赤眼蜂的幼蟲(chóng)取食害蟲(chóng)的卵黃,化蛹,從而殺死害蟲(chóng);釋放食蚜癭蚊,其成蟲(chóng)多在有蚜蟲(chóng)的葉背面或嫩莖上產(chǎn)卵,孵化出的幼蟲(chóng)吸食蚜蟲(chóng)的體液;釋放獵蝽,其成蟲(chóng)可以直接捕食菜青蟲(chóng);噴灑蘇云金桿菌或菜青蟲(chóng)顆粒體病毒,可直接殺滅菜青蟲(chóng)等害蟲(chóng)。

(1)NFT水培系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)水培作物的部分根系暴露在營(yíng)養(yǎng)液之上,還用氣泵向營(yíng)養(yǎng)液中充入空氣,主要目的是給作物的___________(器官)提供充足的氧氣,保證其能正常進(jìn)行呼吸作用。為保證無(wú)土栽培作物正常生長(zhǎng),培養(yǎng)液中應(yīng)含有__________

A. 有機(jī)磷農(nóng)藥 B. 氨基酸和葡萄糖 C. 氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽 D. 有機(jī)肥

(2)智能溫室中,以農(nóng)作物為主體的生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體,可以認(rèn)為這是一個(gè)小型的___________,所有生物生活所需的能量根本來(lái)源于___________。生物之間有復(fù)雜的捕食和被捕食的關(guān)系,這種營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈,以下食物鏈正確的是________

A. 蔬菜→菜青蟲(chóng)→蘇云金桿菌 B. 蔬菜→菜青蟲(chóng)→獵蝽

C. 蔬菜→菜青蟲(chóng)→蜜蜂 D. 蔬菜→菜青蟲(chóng)→食蚜癭蚊

(3)蘇云金桿菌,又稱(chēng)蘇云金芽孢桿菌,個(gè)體微小,顯微鏡下觀察呈典型的“桿形”,這是一種___________(填“細(xì)菌”或“真菌”),其釋放的毒素在害蟲(chóng)的腸道內(nèi)發(fā)揮作用,而對(duì)人無(wú)害。

(4)在智能溫室中利用害蟲(chóng)的天敵來(lái)防治害蟲(chóng),這種防治方式叫做___________;除此之外人們也常在田間噴灑一定量的性外激素,控制蛾蝶類(lèi)害蟲(chóng)的數(shù)量,這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的__________。

A. 通訊行為 B. 取食行為 C. 防御行為 D. 產(chǎn)卵行為

(5)閱讀最后一段,談一談你對(duì)動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系有哪些新認(rèn)識(shí)?_________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)動(dòng)物細(xì)胞模式圖是________,植物細(xì)胞模式圖是________;

(2)圖中a是________,c是________,d是________ (填寫(xiě)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng));

(3)由圖可知,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是:________、________________(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng));

(4)兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng))。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)青春期的敘述錯(cuò)誤的是

A青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期

B青春期身體生長(zhǎng)快代謝旺盛

C進(jìn)入青春期,生殖器官迅速發(fā)育

D進(jìn)入青春期,腦的質(zhì)量和神經(jīng)元數(shù)目大量增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒(méi)有表示出的生物成分是___________;它包含_______條食物鏈.此生態(tài)系統(tǒng)中_____________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是__________

(3)圖丙中,A圖表示__________關(guān)系,圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖_________。

(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是__________________________。如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物分類(lèi)的最基本單位是種.下列對(duì)種的有關(guān)敘述正確的是( )
A.同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)
B.同種生物的共同特征最少
C.一個(gè)物種就是一個(gè)生物
D.一個(gè)物種里只有一種生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是四位同學(xué)關(guān)于青蛙和鱷魚(yú)的描述,正確的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“人類(lèi)從哪里來(lái)“?我們每個(gè)人又是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的呢?如圖是人的生殖過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及如圖作答:

(1)人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是__

(2)[]__產(chǎn)生卵細(xì)胞.

(3)卵細(xì)胞與精子在[___]中結(jié)合形成受精卵.

(4)受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢移動(dòng),最終植入[]___,就好比一粒種子落到了土壤中,這是___的開(kāi)始.

(5)胚胎細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒通過(guò)___從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出二氧化碳等廢物.

(6)一般來(lái)說(shuō),懷孕到第40周時(shí),胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道排出,這個(gè)意味著新生命誕生的過(guò)程叫做___

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下不屬于森林古猿進(jìn)化到人的標(biāo)志的是( )
A.產(chǎn)生語(yǔ)言,用語(yǔ)言交流
B.使用復(fù)雜的工具
C.直立行走,手足分工
D.群體生活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案