據(jù)圖回答：

C

（1）兔子、樹(shù)和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的C­­­　　　　　　　把他們分角為A­­­　　　　　和­­­B　　　　。

（2）在光照下，A和B又被植物利用進(jìn)行­­­　　　　　　　作用制造­­­　　　　　被植物利用，又進(jìn)一步被動(dòng)物利用。

（3）C在其中的作用是­­­　　　　　　　，它能夠進(jìn)行­­­　　　　　、­­­　　　生活。

⑴微生物  二氧化碳  水

⑵光合作用  有機(jī)物

⑶分解動(dòng)植物尸體  腐生  寄生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）關(guān)節(jié)、骨和
骨骼肌
骨骼肌
共同構(gòu)成了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．
（2）圖中的①
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨
能減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)更靈活．而②
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊
則把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起，這樣關(guān)節(jié)就具有靈活牢固的特點(diǎn)．
（3）我們通常說(shuō)的脫臼是指
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
從
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．
（4）上體育課時(shí)，我們身體里的許多關(guān)節(jié)都參與了運(yùn)動(dòng)．例如：
肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等
肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等
（至少寫(xiě)出兩個(gè)）．
（5）有些同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)經(jīng)常受傷，下列建議中比較適合的一項(xiàng)是
B
B
．
①運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)     ②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適當(dāng)     ③不要參與運(yùn)動(dòng)
④佩戴護(hù)腕和護(hù)膝     ⑤加大運(yùn)動(dòng)量     ⑥增加運(yùn)動(dòng)時(shí)間
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物的某種繁殖方式示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．?
（1）植物的這種繁殖方式叫
嫁接
嫁接
，其特點(diǎn)是
繁殖速度快
繁殖速度快
、
保持母本性狀
保持母本性狀
．
（2）甲、乙兩種操作方法依次稱為
芽接
芽接
、
枝接
枝接
．?
（3）圖中A、B稱為
砧木
砧木
，C、D稱為
接穗
接穗
．?
（4）試舉出2～3個(gè)采用這種繁殖方式的植物名稱：
桃、梨、蘋(píng)果等
桃、梨、蘋(píng)果等
．?
（5）要提高嫁接的成活率，從技術(shù)原理方面說(shuō)明最關(guān)鍵的問(wèn)題是什么？?
（6）林業(yè)生產(chǎn)者廣泛應(yīng)用嫁接這種繁殖方法，該方法具有的好處是什么？?
?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出圖中的名稱：A
 
、B
 
、C
 
．
（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有
 
，而且胚都由胚芽、胚軸、
 
、
 
組成，不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有
 
片，玉米種子的子葉有
 
片，而且玉米種子的養(yǎng)料貯存在胚乳中，菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在
 
中．

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖為克隆羊的產(chǎn)生過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)C羊是克隆羊的母親嗎？它的作用是什么？
(2)A羊?yàn)榭寺⊙蛱峁┑氖莀___，B羊?yàn)榭寺⊙蛱峁┑氖莀___。
(3)克隆羊長(zhǎng)相極像母羊____，而不像母羊____的事實(shí)，說(shuō)明了____。
(4)克隆羊的成功，說(shuō)明生物細(xì)胞具有什么特性？

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同步練習(xí)冊(cè)答案