如課本50頁資料分析圖所示實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．據(jù)圖回答下列問題．
（1）呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化時，呼出的氣體中______的含減少了，而______含量增加了；______瓶中較渾濁．
（2）產(chǎn)生以上變化的人體的生理原因是：氧氣通過呼吸道進(jìn)去肺，并透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______；同時，毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______，然后隨濕潤的氣體一起呼出體外．
（3）呼吸系統(tǒng)的主要器官是______，它位于______腔內(nèi)，左右各______個，正常人體呼吸的頻率一分鐘大約______次．
魔方格
（1）實驗結(jié)果是乙瓶中的石灰水的渾濁程度大于甲瓶，說明呼出的氣體中氧的含量減少，二氧化碳的含量增加．
（2）產(chǎn)生這種變化的原因是：血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，通過吸氣進(jìn)入肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，并隨呼氣排出體外．
（3）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，肺是進(jìn)行氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官；肺位于胸腔內(nèi)，左右各一；每分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)叫做呼吸頻率，正常人體呼吸的頻率是16次/分．
故答案為：（1）氧；二氧化碳；乙
（2）血液；肺泡
（3）肺；胸；一；16
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀以下資料，并回答以下問題：
資料1．中國國土遼闊，海域?qū)拸V，自然條件復(fù)雜多樣，加之有較古老的地質(zhì)歷史，孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種，及其繁復(fù)多彩的生態(tài)組合，是全球12個“巨大多樣性國家”之一．下表顯示我國部分生物類群“種”數(shù)及占世界已知種數(shù)的百分比．
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類群
我國已知種數(shù)
世界已知種數(shù)
占世界已知種數(shù)的百分比
      

      
哺乳動物
581
4342
13.39
      

      
鳥類
1244
8730
14.25
      

      
爬行類
376
6300
5.97
      

      
兩棲類
284
4010
7.08[來
      

      
魚類
3862
19056
20.3
      

      
蕨類植物
2200～2600
10000～12000
22
      

      
裸子植物
約240
850～940
26.7
      

      
被子植物
30 000
26 0 000
10資料2：如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片
      （1）資料1說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
      物種
      物種
      多樣性．
      （2）在資料2所示的植物中，進(jìn)化程度最高的植物是
      被子植物
      被子植物
      ；有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開水，且屬于我國一級保護(hù)植物的是
      桫欏
      桫欏
      ．
      （3）生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的．植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候，這是利用生物多樣性中的
      B
      B

      A．潛在價值          B．間接價值          C．直接價值            D．科研價值
      （4）全世界生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅，如珍稀動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只，我國自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū)，這屬于保護(hù)生物多樣性中的
      就地
      就地
      保護(hù)．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      阿城境內(nèi)坐落著黑龍江省野生動物園區(qū)，園區(qū)內(nèi)不僅有種類繁多的水棲和濕生植物，還有多種珍稀動物，如東北虎、黑熊等，是觀察動物生活的好地方．甚至樹上的螞蟻窩也引來行人駐足觀看．
      （1）動物是該生態(tài)系統(tǒng)中的
      消費(fèi)
      消費(fèi)
      者，在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．
      （2）資料中所提到的各種植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
      生產(chǎn)者
      生產(chǎn)者

      （3）資料中提到的螞蟻營群居生活，成員之間有明確的分工合作，并且形成等級，這種動物行為稱為
      社會行為
      社會行為
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      如課本50頁資料分析圖所示實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．據(jù)圖回答下列問題．
      （1）呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化時，呼出的氣體中
      氧
      氧
      的含減少了，而
      二氧化碳
      二氧化碳
      含量增加了；
      乙
      乙
      瓶中較渾濁．
      （2）產(chǎn)生以上變化的人體的生理原因是：氧氣通過呼吸道進(jìn)去肺，并透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了
      血液
      血液
      ；同時，毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了
      肺泡
      肺泡
      ，然后隨濕潤的氣體一起呼出體外．
      （3）呼吸系統(tǒng)的主要器官是
      肺
      肺
      ，它位于
      胸
      胸
      腔內(nèi)，左右各
      一
      一
      個，正常人體呼吸的頻率一分鐘大約
      16
      16
      次．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市藁城市尚西中學(xué)八年級（下）第三次月考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      如課本50頁資料分析圖所示實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．據(jù)圖回答下列問題．
      （1）呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化時，呼出的氣體中______的含減少了，而______含量增加了；______瓶中較渾濁．
      （2）產(chǎn)生以上變化的人體的生理原因是：氧氣通過呼吸道進(jìn)去肺，并透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______；同時，毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______，然后隨濕潤的氣體一起呼出體外．
      （3）呼吸系統(tǒng)的主要器官是______，它位于______腔內(nèi)，左右各______個，正常人體呼吸的頻率一分鐘大約______次．

      

			
      

			
      
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