12.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由外殼和內(nèi)核兩部分組成,其中外殼的主要成分是蛋白質(zhì),內(nèi)核主要是包含了遺傳物質(zhì).依據(jù)病毒寄生生物的不同,可以將其分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒三大類.

分析 (1)病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.
(2)根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒.

解答 解:病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分組成.因此病毒外殼的主要成分是蛋白質(zhì).
  根據(jù)病毒寄生生物的不同,可將其分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒三大類.專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體.
故答案為:蛋白質(zhì); 寄生生物.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.住在非洲沙漠中的居民,由于缺電,夏天無法用冰箱保鮮食物,一位理發(fā)師發(fā)明了一種“沙漠冰箱”,它是由一個(gè)內(nèi)罐和外罐組成,兩罐之間填上潮濕的沙子,使用時(shí)將食品和飲料放在內(nèi)罐,罐口蓋上濕布,然后,放在干燥通風(fēng)的地方,并且經(jīng)常在兩罐之間的沙子上灑些水,這樣就起到了保鮮作用.試分析:
(1)常在兩罐之間的沙子上灑水,主要目的是利用水分蒸發(fā)吸熱,從而A
A.降低溫度B.殺死細(xì)菌C.隔絕空氣D.防止蟲鼠咬食
(2)這種做法,與一些人在野外活動(dòng)時(shí),采用下列哪種方法保存食物的原理相同A
A.常把食物用塑料袋包好,然后放在流動(dòng)的水中
B.把肉類食品制成肉干
C.用煙熏火烤的方法保存食品
D.在食物里放大量的食鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.有六種動(dòng)物:海蜇、青蛙、蜜蜂、河蚌、獵豹、麻雀.試根據(jù)下面的二叉式檢索表作答:

(1)圖中①所代表的動(dòng)物名稱是麻雀,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.
(2)在A處應(yīng)填的特征是胎生;圖中②所代表的動(dòng)物名稱是獵豹.
(3)圖中⑤所代表的動(dòng)物名稱是蜜蜂,體外有防止體內(nèi)水分散失的外骨骼.
(4)寫出圖中序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱,③青蛙;④河蚌;⑥海蜇.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣,但基本結(jié)構(gòu)大致相同,它們都有( 。
A.種皮和胚B.種皮和胚乳C.胚和胚乳D.胚乳和子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于基因、DNA、染色體的敘述,正確的是( 。
A.基因即染色體B.一個(gè)染色體上只有一個(gè)基因
C.一個(gè)染色體上有多個(gè)基因D.一個(gè)染色體上有多個(gè)DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的兩種發(fā)育過程,其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)[c]蛹的發(fā)育階段.屬于乙圖這種發(fā)育類型的昆蟲還有蝴蝶(請(qǐng)舉一例).
(2)丙圖中胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮,胚胎通過[2]臍帶由[1]胎盤從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng),胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫做分娩.
(3)丁圖中植物能利用[④](填寫圖中代號(hào))發(fā)育而來的種子進(jìn)行繁殖,這種方式屬于有性繁殖,而戊圖表示蓮農(nóng)常采用藕繁殖蓮藕,這種繁殖方式屬于無性繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的比較,下列說法正確的是( 。
A.人吸入氧,綠色植物吸入二氧化碳B.人吸入二氧化碳,綠色植物吸入氧
C.都吸入二氧化碳D.都需要吸入氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過程如下表所示:
第一次處理10天后第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組綿羊注射脫毒病菌沒有患炭疽病注射強(qiáng)毒病菌沒有患炭疽病
乙組綿羊不注射脫毒病菌沒有患炭疽病注射強(qiáng)毒病菌患炭疽病
請(qǐng)分析回答:
(1)甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,是因?yàn)榈谝淮翁幚頃r(shí)產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫.
(2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照.
(3)為防止炭疽病在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.很多動(dòng)物在從幼蟲到成蟲的發(fā)育過程中,幼蟲的形態(tài)、生理、習(xí)性等發(fā)生一系列顯著變化,稱為變態(tài).蜜蜂的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)發(fā)育時(shí)期,叫做完全變態(tài)發(fā)育.

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