【題目】綠色植物白天進(jìn)行的是( )
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 蒸騰作用
D. 光合作用、呼吸作用、蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛,人和牛分別扮演的角色是( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者 C.消費(fèi)者、分解者 D.消費(fèi)者、消費(fèi)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題。
(1)觀察時(shí),如果想把視野中左上方的A細(xì)胞移到視野中央,可向______移動裝片。為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞,需要將視野調(diào)暗,小雅須改用______和平面反光鏡。
(2)甲圖中的[___]_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出,遺傳信息庫是[____]_____。
(3)乙圖中所示的部分屬于______組織。從植物結(jié)構(gòu)層次來看,洋蔥鱗片葉屬于_____。
(4)乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比,主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有_____和____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于( )中。
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是( )
A. 若a是生產(chǎn)者,則c是分解者
B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c
C. 若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降
D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為果農(nóng)對蘋果品種改造示意圖,甲、乙、丙三枝條的基因組成和所結(jié)蘋果的性狀如圖所述,當(dāng)枝條成活開花后,采用人工方法讓甲、乙各自枝條上的花接受對方枝條上花的花粉,則對甲、乙枝條所結(jié)果實(shí)和種子內(nèi)結(jié)構(gòu)特征的的敘述正確的是( )
A.枝條甲所結(jié)果實(shí)的果色為紅色,種皮的基因型是AA,胚的基因型:Aa
B.枝條甲所結(jié)果實(shí)的果色為綠色,種皮的基因型是Aa,胚的基因型:Aa
C.枝條乙所結(jié)果實(shí)的果色為黃綠色,種皮的基因型是AA,胚的基因型:Aa
D.枝條乙所結(jié)果實(shí)的果色為黃色,種皮的基因型是Aa,胚的基因型:Aa
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