【題目】以下材料不適于作為“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”實(shí)驗(yàn)材料的是（ ）

A. 金邊吊蘭 B. 銀邊天竺葵

C. 青 菜 D. 馬鈴薯的地下莖

【答案】D

【解析】試題分析：此題驗(yàn)證的是植物體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞的葉綠體中。因而設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量應(yīng)該是有無(wú)葉綠體，其他條件都相同。金邊吊蘭或銀邊天竺葵邊緣不含葉綠體的綠葉，中間部分有葉綠體，邊緣部分沒(méi)有葉綠體，這就形成了對(duì)照，變量是有無(wú)葉綠體；青菜內(nèi)含有葉綠體；而選項(xiàng)D馬鈴薯的地下莖沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，故選項(xiàng)D符合條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過(guò)程中，在形態(tài)上最后出現(xiàn)的變化是（　�。�

A. 長(zhǎng)出后肢 B. 長(zhǎng)出前肢 C. 外鰓消失 D. 尾消失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門(mén)，靠刺細(xì)胞捕捉食物，是下列哪種動(dòng)物的主要特征

A. 河蚌 B. 水螅 C. 螃蟹 D. 海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 水域生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 陸地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年1月起，中國(guó)內(nèi)地將在所有室內(nèi)公共場(chǎng)所、室內(nèi)工作場(chǎng)所、公共交通工具和其他可能的室外工作場(chǎng)所完全禁止吸煙。從關(guān)注人類(lèi)健康角度看，下列關(guān)于吸煙的說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）

A．吸煙可以誘發(fā)心臟病

B．煙霧中含有致癌物質(zhì)

C．吸煙是時(shí)髦的表現(xiàn)

D．煙霧中的一氧化碳能使人中毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各位同學(xué)都是從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女的，讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的_____過(guò)程，④表示細(xì)胞的_____過(guò)程。

（2）人的皮膚主要由圖中的_____組織構(gòu)成；人的大腦主要由圖中的_____組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的_____組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物特征的敘述，正確的是（　　）

A. 身體分為頭胸部和腹部

B. 頭部有兩對(duì)觸角和一對(duì)復(fù)眼

C. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)

D. 四肢分節(jié)，具內(nèi)骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與此免疫屬于同種類(lèi)型的是（ ）

A.接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹B.皮膚黏膜的某些附屬物阻擋和清除異物

C.某些人吃魚(yú)、蝦后引起過(guò)敏D.器官移植引起的免疫排斥反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張莉?qū)ο铝兴姆N生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示（其中“√”表示有，“×”表示無(wú)）。你認(rèn)為記錄錯(cuò)誤的是（　　）

A. 艾滋病毒 B. 酵母菌 C. 草履蟲(chóng) D. 衣藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案