【題目】我國(guó)嫦娥四號(hào)著陸器成功地在月球背面實(shí)現(xiàn)軟著陸。嫦娥四號(hào)攜帶有棉花種子、土豆種子、酵母菌和果蠅等,其中一粒棉花籽抓住機(jī)會(huì),長(zhǎng)出兩片葉子如圖所示,成為人類(lèi)在月球表面播種的“第一綠”。請(qǐng)回答:
(1)嫦娥四號(hào)攜帶的單細(xì)胞生物是_____。
(2)若人類(lèi)在月球建立一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),棉花和土豆在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____。
(3)棉花種子需要從嫦娥四號(hào)上獲得一定的水分、充足的空氣和_____才能萌發(fā)。①是由棉花種子中的_____發(fā)育而成的,貫穿①②結(jié)構(gòu)的是_____組織。
(4)據(jù)報(bào)道,月球夜幕降臨,溫度極低,棉花迅速死亡,人類(lèi)還無(wú)法建立月球生態(tài)系統(tǒng),地球仍是我們唯一的家園。為保護(hù)家園你的具體行動(dòng)是_____(請(qǐng)舉一例)。
【答案】酵母菌 生產(chǎn)者 適宜的溫度 胚芽 輸導(dǎo) 植樹(shù)造林
【解析】
一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的。生態(tài)系統(tǒng)中的生物有植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌等類(lèi)群,包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,生態(tài)系統(tǒng)中的非生物環(huán)境包括陽(yáng)光、溫度、水分、空氣和土壤等因素。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。新植物的幼體是由胚發(fā)育而來(lái)的。胚根發(fā)育為幼苗的根,胚芽發(fā)育為幼苗的莖和葉,胚軸發(fā)育為連接莖和根之間連接的部分,子葉或胚乳為幼苗的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。
(1)棉花、土豆是多細(xì)胞植物,酵母菌是單細(xì)胞真菌,果蠅是多細(xì)胞動(dòng)物,所以嫦娥四號(hào)攜帶的單細(xì)胞生物是酵母菌。
(2)棉花和土豆的葉片可以進(jìn)行光合作用固定光能,在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者。
(3)種子萌發(fā)的外在條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,同時(shí)種子必須是活的,有胚。①是葉片,由棉花種子中的胚芽發(fā)育而成的,②是根,由種子的胚根發(fā)育而來(lái)。貫穿①②的結(jié)構(gòu)是輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。
(4)生物圈中的生物和環(huán)境是一個(gè)相互聯(lián)系的整體,我們要共同保護(hù)家園,從自己做起,植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖Ⅰ為植物傳粉、受精及果實(shí)、種子的形成過(guò)程示意圖。圖Ⅱ?yàn)橹参锏哪承┥砘顒?dòng)示意圖,A、B、C分別表示不同的物質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖Ⅰ中的a表示花的結(jié)構(gòu),其中最主要的部分是_____。植物開(kāi)花時(shí)常會(huì)有蜜蜂在花叢中采蜜,其實(shí),它們同時(shí)也給植物花進(jìn)行了_____。
(2)圖Ⅰ中d表示植物的種子,是由c中的_____(填數(shù)字序號(hào))發(fā)育而成。從d到e的過(guò)程表示的是種子的_____,需要的外界條件是:一定的水、充足的空氣和適宜的_____。
(3)圖Ⅱ中C物質(zhì),由植物的根部吸收,經(jīng)莖和葉散失到大氣中,這是植物的_____作用,是大氣中水循環(huán)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。大氣中A物質(zhì)能進(jìn)入植物的葉肉細(xì)胞,是光合作用的重要原料,A物質(zhì)是_____。A、B、C三種物質(zhì)都由共同的“門(mén)戶(hù)”進(jìn)出葉,這個(gè)“門(mén)戶(hù)”被稱(chēng)為_____。
(4)果實(shí)放久了,其中的糖分會(huì)因?yàn)?/span>_____作用而減少,可供人和動(dòng)物享用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也減少了。其實(shí),無(wú)論是草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物還是雜食動(dòng)物,他們的食物都直接或間接地來(lái)源于_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是( )
A. 分解者 B. 消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者 D. 工作者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物中含有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、_____和_____等六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在著這樣的幾種生物:狐貍、鷹、蛇、田鼠、兔子、玉米和青草,這些生物因食物關(guān)系形成多條食物鏈,這些食物鏈相互交叉形成一個(gè)食物網(wǎng)。在這個(gè)食物網(wǎng)中,關(guān)于能量流動(dòng)規(guī)律的敘述正確的是( )
A. 從綠色植物流向植食性動(dòng)物 B. 從太陽(yáng)流向綠色植物
C. 從肉食性動(dòng)物流向植食性動(dòng)物 D. 從肉食性動(dòng)物流向綠色植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn),說(shuō)明農(nóng)作物生存所必需的基本條件之一是( )
A. 空氣 B. 陽(yáng)光 C. 水分 D. 營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜青蟲(chóng)喜食油菜葉,同一菜田中的菠菜上卻難覓菜青蟲(chóng)蹤跡,菜青蟲(chóng)這一行為屬于( )
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 遷徙行為 C. 社會(huì)行為 D. 先天性行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你在南美洲樹(shù)林中觀察時(shí),有一長(zhǎng)有三對(duì)足、兩對(duì)翅的小動(dòng)物從眼前飛過(guò),可以初步判斷這個(gè)小動(dòng)物
A. 是鳥(niǎo)類(lèi) B. 是蜂鳥(niǎo)
C. 能夠爬行 D. 是昆蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于簡(jiǎn)單的、人生來(lái)就有的反射活動(dòng) ( )
A. 談虎色變 B. 縮手反射 C. 膝跳反射 D. 眨眼反射
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