【題目】如圖是伸肘和屈肘示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖中是一塊骨骼肌,它由__________和__________組成的。

2圖中收縮時(shí)產(chǎn)生動(dòng)力,會(huì)牽拉 活動(dòng),完成 屈肘/伸肘動(dòng)作。圖中所示肌肉的名稱是___________。手提重物時(shí),處于__________收縮舒張狀態(tài)

3在_________的控制和調(diào)節(jié)下,相互配合,共同完成屈肘和伸肘動(dòng)作。

【答案】1肌腹、肌腱

2骨、關(guān)節(jié)、屈肘、肱三頭肌、收縮

3神統(tǒng)系統(tǒng)。

【解析】

試題分析:圖中肌腹,肌腱,肱二頭肌,肱三頭肌

1骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱乳白色,同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。

2收縮時(shí)產(chǎn)生動(dòng)力,會(huì)牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),完成屈肘動(dòng)作。圖左是伸肘動(dòng)作,圖右是屈肘動(dòng)作,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

3一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用。例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種常見的動(dòng)物,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物并回答下列問(wèn)題:

(1)如將這些動(dòng)物分為ABEF和CD兩類時(shí),則分類的依據(jù)是__________________。

(2)如將這些動(dòng)物分為A和BCDEF兩類時(shí),則分類的依據(jù)是__________________。

(3)這些動(dòng)物中屬于變溫動(dòng)物的有____________(填字母)。

(4)上面這些動(dòng)物中有輔助呼吸器官的動(dòng)物是___________(填字母),它們的輔助呼吸器官在功能上的區(qū)別____________________________,A的呼吸器官是___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )

A.狗的長(zhǎng)毛和黑毛 B.人的身高與體重

C.棉花據(jù)阿杜掌狀葉和雞腳葉 D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮(由顯性基因D控制)和單眼皮(由隱性基因d控制)的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查及統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表.下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 據(jù)Ⅰ組的遺傳現(xiàn)象可判定雙眼皮是顯性性狀,受顯性基因控制

B. Ⅱ與Ⅲ中母親雙眼皮的基因組成完全相同

C. 控制單雙眼皮的基因在生殖細(xì)胞中是成對(duì)存在的

D. Ⅳ組中,有一家庭的母親做了雙眼皮手術(shù),如該對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是雙眼皮的機(jī)率會(huì)變?yōu)?0%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中,表達(dá)正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖中、分別代表兩種重要的生理作用,其中大氣中的二氧化碳通過(guò)____________作用變成植物體中的有機(jī)物。

2表示的生理過(guò)程是______________,這個(gè)過(guò)程在細(xì)胞的 中進(jìn)行,它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),滿足生命活動(dòng)的需要,這些能量最終來(lái)自_________。

3圖中分解者是[ ] ______________,它們把動(dòng)植物遺體分解為__________、_________和__________等簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,有關(guān)該圖解的敘述正確的是( 。

A. 該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀,也可表現(xiàn)b的性狀

B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

C. 染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性性狀

D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種可食用的蘑菇,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

是由菌傘散落開來(lái)的 ,它的功能是 。

圖中 是蘑菇的地下部分,它的作用是 ,所以蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是

蘑菇的身體都是由 構(gòu)成的,它的每個(gè)細(xì)胞都具有 、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)這四個(gè)部分。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,人的卵細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是( )

A.46條 B.23對(duì) C.46對(duì) D.23條

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同步練習(xí)冊(cè)答案