【題目】當(dāng)聲波以幾百萬(wàn)分之一秒的差距先后傳到人耳時(shí)，人會(huì)感受到立體音效。這種神奇的感受產(chǎn)生于（ ）

A.大腦皮層B.耳廓C.鼓膜D.耳蝸

【答案】A

【解析】

聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程為：外界聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)→大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞（形成聽(tīng)覺(jué)）。

外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)�？梢�(jiàn)當(dāng)聲波以幾百萬(wàn)分之一秒的差距先后傳到人耳時(shí)，人會(huì)感受到立體音效，這種神奇的感受產(chǎn)生于大腦皮層。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】占世界動(dòng)物總數(shù)五分之四以上，在動(dòng)物界中種類最多的一個(gè)類群是（ ）

A.節(jié)肢動(dòng)物B.甲殼動(dòng)物

C.軟體動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧美麗濟(jì)寧。2015年濟(jì)寧市積極開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)工作，在道路兩旁種樹(shù)綠化。那么這些植物的根從土壤中吸收的物質(zhì)是（ ）

A.二氧化碳B.有機(jī)物C.水和無(wú)機(jī)鹽D.有機(jī)物、水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，若將視野里左上方的細(xì)胞移到視野中央，那么玻片的移動(dòng)方向是：

A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是（ ）

A.蜻蜓點(diǎn)水B.青蛙冬眠C.餓虎捕食D.魚鰭內(nèi)的血液循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素雖不是人體細(xì)胞的主要原料，但能為人體提供能量。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童、青少年及傷病員都需要多吃一些富含蛋白質(zhì)的食物。下列有關(guān)人體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的敘述中不正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的重要物質(zhì)

B.蛋白質(zhì)可參與受損細(xì)胞的修復(fù)和更新

C.蛋白質(zhì)能被分解，為人體的生命活動(dòng)提供能量

D.蛋白質(zhì)可作為人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)在體內(nèi)儲(chǔ)存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗生素的敘述正確的是（　�。�

A.抗生素是一種營(yíng)養(yǎng)素B.抗生素由真菌產(chǎn)生

C.抗生素由細(xì)菌產(chǎn)生D.抗生素能殺滅病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在呼吸的全過(guò)程中,使得血液由動(dòng)脈血變成靜脈血的環(huán)節(jié)是( )

A.肺與外界的氣體交換B.肺泡與血液的氣體交換

C.氣體在血液中的運(yùn)輸D.血液與組織細(xì)胞的氣體交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案