16.某興趣小組為探究酸雨對(duì)麥苗生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:配制三種不同酸性程度的酸雨溶液,每天用等量的三種酸雨溶液分別澆灌長(zhǎng)勢(shì)相同的三組麥苗,每組麥苗20株,觀察并記錄麥苗生長(zhǎng)的差別,要達(dá)到實(shí)驗(yàn)的探究目的,下面的實(shí)驗(yàn)操作或說法中需要修改的是( 。
A.盛放溶液所用的容器大小應(yīng)一樣B.每組所觀察的麥苗總數(shù)應(yīng)該用2株
C.應(yīng)該設(shè)置澆灌清水的空白對(duì)照組D.用酸雨澆灌各組麥苗的時(shí)間應(yīng)相同

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:A、由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)麥苗的生長(zhǎng)的影響.所以唯一變量應(yīng)為--酸雨,其它條件應(yīng)相同,盛放溶液所用的容器大小應(yīng)一樣,A正確;
B、每組所觀察的麥苗總數(shù)應(yīng)該用2株,2株具有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大,因此要用多用幾株如20株,B錯(cuò)誤;
C、對(duì)照實(shí)驗(yàn),要有對(duì)照組,因此應(yīng)該設(shè)置澆灌清水的空白對(duì)照組,C正確;
D、由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)麥苗的生長(zhǎng)的影響.所以唯一變量應(yīng)為--酸雨,其它條件應(yīng)相同,用酸雨澆灌各組麥苗的時(shí)間應(yīng)相同,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題以探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響為出發(fā)點(diǎn),考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.如圖是某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支試管,分別加入2ml漿糊,再向1號(hào)試管中加入2ml清水,向2號(hào)試管中加入2ml的唾液;這樣,1號(hào)管和2號(hào)管就構(gòu)成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是唾液.
(2)接著將兩支試管放入溫水中,溫水的溫度應(yīng)為37℃,目的是模擬人體的溫度口腔溫度.
(3)10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)2號(hào)管不變藍(lán),而另一支試管變藍(lán),這一現(xiàn)象證明了唾液對(duì)淀粉有消化作用.

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11.下列疾病中,不屬于傳染病的是( 。
A.艾滋病B.白化病C.細(xì)菌性痢疾D.禽流感

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1.在原始地球條件下,生命發(fā)生的開端是( 。
A.氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)的形成
B.蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)大分子物質(zhì)的形成
C.核酸和蛋白質(zhì)在原始海洋中的積累
D.能夠生殖和遺傳的原始生命的形成

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8.以下措施中不能提高大棚作物產(chǎn)量的是( 。
A.適當(dāng)增加光照時(shí)間
B.盡量保持溫室內(nèi)溫度平衡,避免忽冷忽熱
C.適時(shí)除草、松土、施肥
D.向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳

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5.細(xì)胞分裂過程中,最先進(jìn)行的是( 。
A.細(xì)胞核先由一個(gè)平分成兩個(gè)B.細(xì)胞質(zhì)平分成兩份
C.形成新的細(xì)胞壁D.形成新的細(xì)胞膜

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20.動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作,因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物行為.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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