【題目】綠色開(kāi)花植物通常都是由、、、、和六大器官組成的．其中、和為營(yíng)養(yǎng)器官，、和為生殖器官．

【答案】根；莖；葉；花；果實(shí)；種子；根；莖；葉；花；果實(shí)；種子
【解析】解：植物體的器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)．綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．
故答案為：根；莖；葉；花；果實(shí)；種子；根；莖；葉；花；果實(shí)；種子．
綠色開(kāi)花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[]________，[_]________，[_]________．

（2）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[]________中．

（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于[]________中．在普通光學(xué)顯微鏡看不清的結(jié)構(gòu)是[]________，該結(jié)構(gòu)具有________的作用．

（4）用稀碘液染色，染色最深的是[_]________，該結(jié)構(gòu)中含有________；能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào)________所示的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的清水和鹽水中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因：

（1）蘿卜被我們食用的部分是_____。如圖所示，A、B燒杯中的液體分別是_____、_____。

（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因在于細(xì)胞吸水和失水，與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____。圖中C、D兩幅圖哪一幅能解釋B圖中現(xiàn)象？_____。

（3）在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中_____（選填序號(hào)）是根尖吸收水分的主要部位，具有很強(qiáng)分裂能力的部位是_____（選填序號(hào)）。

（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度_____（填“大于”或“小于”）根細(xì)胞液濃度。

（5）農(nóng)民深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng)，這說(shuō)明根具有的特性之一是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定人的有耳垂與無(wú)耳垂性狀的是

A. 蛋白質(zhì) B. 基因 C. DNA D. 染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲乙分別表示蝗蟲(chóng)示意圖和魚的骨骼示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，蝗蟲(chóng)身體分為[一]頭部、[二]胸部和[三]_____三部分。胸部生有三對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]_____。

（2）圖甲中，蝗蟲(chóng)體表有_____，其作用是既能保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效地防止體內(nèi)_____，這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的重要原因。

（3）圖乙中，魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的[5]_____，稱為脊椎動(dòng)物。

（4）“帶魚”、“墨魚仔”、甲魚”、“鯨魚”、“鯊魚”、“娃娃魚”等名稱中都有“魚”字，其中屬于魚類的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是常見(jiàn)的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是________；可以用孢子繁殖后代的植物是________；可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是________．

（2）油松與向日葵相比，其不同點(diǎn)主要是________．

（3）對(duì)它們進(jìn)行分類時(shí)，應(yīng)主要考慮植物的哪些特征？________．

（4）你能把以上植物所屬類群按從低等到高等排序嗎？________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）A是 的牙齒；B是 的牙齒。

（2）標(biāo)出圖中所示的名稱：1和5是 齒，2是 齒，3和4是 齒。

（3）兔和狼可以通過(guò)自身調(diào)節(jié)而維持 的恒定，它們都是 動(dòng)物。而體溫會(huì)隨 的變化而變化的動(dòng)物，屬于變溫動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鳥(niǎo)類呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）填寫標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___

（2）器官③在鳥(niǎo)類體內(nèi)有很多時(shí)，分布在___之間．

（3）吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在___內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分則直接進(jìn)入___；

（4）呼氣時(shí)，___內(nèi)的氣體返回___內(nèi)進(jìn)行氣體交換．

（5）鳥(niǎo)不論是吸氣還是呼氣，___內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò)，從而提高了___的效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是我國(guó)重要的糧食作物，下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成了B1--B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程稱為________。

（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),圖中b2表示的________組織，其中的________能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。圖中________細(xì)胞群仍然保持分裂能力，屬于 ________組織．

（3）若c表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于________。

（4）玉米屬于植物而草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物，其主要依據(jù)是草履蟲(chóng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)表面沒(méi)有________，體內(nèi)沒(méi)有________，不能制造有機(jī)物。

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