【題目】在下圖中,圖一和圖二為探究植物體相關(guān)生理作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)分析回答:
(1)將圖一中裝置放在______處一晝夜后,再進(jìn)行光照,B瓶中的天竺葵在光下將進(jìn)行______種生理活動(dòng)。
(2)圖一裝置在光下照射幾小時(shí)后,取下A、B瓶的塞子,如圖二所示,分別放入燃燒的蠟燭,A中蠟燭熄滅,原因是植物進(jìn)行______作用消耗了氧氣。
(3)摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱,使葉片中的______溶解到酒精中,分別漂洗,滴加碘液,葉片會(huì)變藍(lán)的是_____瓶中的葉片。
【答案】 黑暗 3 呼吸 葉綠素 B
【解析】(1)將圖一中裝置放在黑暗處一晝夜后,再進(jìn)行光照;B瓶中的天竺葵在光下進(jìn)行光合作用、呼吸主要和蒸騰作用三種生理活動(dòng)。
(2)光下照射幾小時(shí)后,取下A、B瓶的塞子,如圖二所示,分別放入燃燒的蠟燭,A中蠟燭熄滅,原因呼吸作用消耗了氧氣。
(3)摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,分別漂洗,滴加碘液,葉片會(huì)變藍(lán)的是瓶中的葉片B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
裝置 | 種子數(shù) | 空氣 | 水 | 溫度 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 50 | 充足 | 清水 | 2℃ | 0粒萌發(fā) |
B | 50 | 充足 | 清水 | 20℃ | 45粒萌發(fā) |
C | 50 | 充足 | 清水+食醋(模擬酸雨) | 20℃ | 5粒萌發(fā) |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B裝置中種子的萌發(fā)率為 .
(2)A裝置與B裝置作為一組進(jìn)行分析,說(shuō)明種子萌發(fā)需要;C裝置與B裝置作為一組進(jìn)行分析,說(shuō)明 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中,成熟后無(wú)細(xì)胞核的是( )
A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.脂肪細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)所需要的外界條件一般不包括( )
A.適當(dāng)?shù)墓庹?/span> B.充足的空氣
C.適宜的溫度 D.適量的水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某高山植物沿高山分布:從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草原。決定這種分布的主要生態(tài)因素是( )
A.陽(yáng)光 B.水分 C.溫度 D.海拔高度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[ ]____________。[D]所代表的生物成分是____________,主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。
(2)圖1中能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有__________________(填字母)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞和散失的過(guò)程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、________。
(4)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的________(填字母)。若乙大量減少,則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物鏈的開(kāi)始總是 ,即食物鏈?zhǔn)菑?/span> 開(kāi)始的,食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的管道﹣﹣運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍模?/span>
(2)圖甲中的①是由圖丁中的(選填圖丁中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)的,而圖丙中的①是由圖乙中的(選填圖乙中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái).
(3)大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖丁中的 . (選填圖丁中的標(biāo)號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果A代表人體某器官,則A應(yīng)是_______________。
(2)C代表的系統(tǒng)是_______________;通過(guò)過(guò)程③進(jìn)入C的能源物質(zhì)有________________。
(3)人體內(nèi)的氣體交換有兩次,其交換部位依次是________________和_______________。
(4)3是人體排泄的重要形式,它含有的代謝廢物主要包括_____________,3的形成必須經(jīng)過(guò)_______________和____________兩個(gè)重要生理過(guò)程;如果某人D器官患急性炎癥,想通過(guò)口服消炎藥來(lái)治療,請(qǐng)你用文字及箭頭表示出藥物隨血液運(yùn)行到D處的路線(xiàn):小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管→腸靜脈→肝門(mén)靜脈→肝臟→肝靜脈→____________________________________。
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