【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)該圖的說法,正確的是( 。

A.完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤
B.甲處是神經(jīng)纖維組成
C.低級(jí)的神經(jīng)中樞在乙處
D.排尿和排便反射的神經(jīng)中樞在甲處

【答案】D
【解析】解:A、反射弧包括⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)、①效應(yīng)器,因此,完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是:⑤→④→③→②→①.故A錯(cuò)誤;
B、甲是脊髓灰質(zhì),主要由神經(jīng)元的細(xì)胞體構(gòu)成,能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng);故B錯(cuò)誤;
C、乙是脊髓的白質(zhì),主要由神經(jīng)纖維組成,位于脊髓內(nèi)部的周圍,有傳導(dǎo)功能,低級(jí)的神經(jīng)中樞在甲灰質(zhì);故C錯(cuò)誤;
D、排尿和排便是低級(jí)的反射活動(dòng),神經(jīng)中樞位于脊髓中央的甲灰質(zhì)內(nèi).故D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識(shí),掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射。瓷浠(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答問題。

在人群中,生來就慣用右手與生來就慣用左手(不考慮后天的矯正和練習(xí))是一對(duì)相對(duì)性狀。在某家庭中,父親慣用左手,母親慣用右手,他們生的孩子是慣用右手的。

那么,這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎?就這個(gè)問題,同學(xué)們展開了熱烈的討論。

(1)甲組同學(xué)認(rèn)為,如果慣用左手由顯性基因R控制,慣用右手由隱性基因r控制,那么這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi)________________(填“有”或“沒有”)控制慣用左手的基因。

(2)乙組同學(xué)認(rèn)為,如果慣用右手由顯性基因R控制,慣用左手由隱性基因r控制,那么孩子的基因組成為__________________。

(3)其實(shí),甲、乙兩組同學(xué)的推斷都是有一定道理的。請(qǐng)你根據(jù)甲組同學(xué)的分析說出,如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,慣用左手的概率是_________。

(4)生活中一些左撇子常能通過練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣,這種改變后的性狀_________(填“能”或“不能”)遺傳給后代。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】色開花植物的根、莖、葉被稱為_________器官,花、果實(shí)和種子被稱為____________器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從某種生物中提取特定的基因,轉(zhuǎn)入其他生物中,從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物,這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù).如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過程.

(1)從蘇云金桿菌中提取的抗蟲基因應(yīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞的   (填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)中.

(2)抗蟲煙草繁殖的后代   (選填“具有”或“不具有”)抗蟲性狀.

(3)轉(zhuǎn)基因食品逐漸進(jìn)入了人們的視線,目前人們對(duì)轉(zhuǎn)基因褒貶不一.學(xué)校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽,作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手,你應(yīng)挑選下列觀點(diǎn)中的   (選填序號(hào))作為論據(jù).

轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣,能減少對(duì)農(nóng)藥的依賴.

轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成,可能會(huì)影響人體正常的生理功能.

轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用.

轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存.

轉(zhuǎn)基因食品短期看沒什么壞處,長(zhǎng)期的危險(xiǎn)難以預(yù)料.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是與家兔食草相適應(yīng)的特點(diǎn)

A.臼齒發(fā)達(dá) B.消化管長(zhǎng) C.盲腸發(fā)達(dá) D.犬齒發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種動(dòng)物中,屬于魚類的是

A.娃娃魚 B.鯊魚 C.章魚 D.鯨魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】________________在食物鏈和食物網(wǎng)中流動(dòng),維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,下圖是人體新陳代謝示意圖,圖中A—D代表不同系統(tǒng),a—d代表不同物質(zhì),①--④代表不同生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴過程①是___________。當(dāng)b進(jìn)入血液后由血液中的__________運(yùn)送,c在血液中由__________運(yùn)送。

⑵當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí),膈肌處于_________狀態(tài),過程③是通過_________實(shí)現(xiàn)的。

⑶尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外,構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是___________,d的形成包括_______________________________________兩個(gè)過程。

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