17．有同學(xué)將小麥、梨、玉米歸為一類，把海帶、葫蘆蘚、蕨歸為一類．他分類的依據(jù)是有沒有（　�。�
A．種子B．根C．莖D．葉

分析 根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物．題干水稻、西瓜、松樹屬于種子植物，海帶、地錢和腎蕨屬于孢子植物．

解答 解：自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．
小麥、梨、玉米等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物；海帶、葫蘆蘚、蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．健康成人血壓正常值為：12～18.7/8～12千帕．李老師最近經(jīng)常頭昏，經(jīng)醫(yī)生測(cè)定，她的血壓是20.4/14.4千帕．據(jù)此數(shù)據(jù)分析，李老師可能患有（　�。�
A．貧血B．低血壓C．高血壓D．壞血病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長(zhǎng)迅速．科學(xué)家通過(guò)活體培養(yǎng)、細(xì)胞觀察等研究后認(rèn)為，它是我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見的珍稀生物，俗稱“太歲”．下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．能進(jìn)行新陳代謝C．手感比較柔軟D．能快速生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為小明爸爸養(yǎng)殖洋棲菜時(shí)必須除去一種低等植物．它生活在海水中與洋棲菜共競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)；經(jīng)觀察此植物無(wú)根、莖、葉分化．你認(rèn)為它屬于（　�。�
A．裸子植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．銀杏有六個(gè)器官，其中的果實(shí)-白果可以入藥
B．法國(guó)梧桐樹到了冬天葉子就會(huì)變黃并且落葉，而松樹依然青綠，說(shuō)明梧桐樹不適應(yīng)寒冷的天氣而松樹能適應(yīng)寒冷的冬季
C．荔枝果肉細(xì)胞內(nèi)糖份含量很高，這些糖份主要存在于果肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中
D．照明充分的情況下，在顯微鏡下可看清洋蔥表皮細(xì)胞無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡．為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，應(yīng)改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．如圖中，
（1）屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖甲（選填“甲”或“乙”）；
（2）控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的是[F]細(xì)胞膜；
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在[D]細(xì)胞質(zhì)；
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心在[A]細(xì)胞核；
（5）植物的光合作用在[B]葉綠體中進(jìn)行；
（6）西瓜是夏季一種解渴的良好水果．我們剖開西瓜時(shí)，通常會(huì)流出一些汁液，這些汁液來(lái)自于[C]液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．魚類能夠在水中看物，這是因?yàn)轸~眼的晶狀體幾乎圓得可以“混珠”，故有足夠的折射能力．魚在岸上由于折射能力太大，魚眼所成的像在視網(wǎng)膜的前方，因而看到模糊的景象．正常人的眼睛在水中看物體則會(huì)一片模糊，因?yàn)楣鈴目諝馍淙搜劬φ凵涑潭却�，而光從水中射入眼睛折射程度就明顯減小．關(guān)于在水中看清物體，有下列說(shuō)法其中正確的是（　�。�
A．魚在岸上是“遠(yuǎn)視眼”，戴高度遠(yuǎn)視眼鏡才能看清晰
B．高度近視的人在水中裸眼看物體更清晰
C．正常人在水中戴高度近視眼鏡才能看清晰
D．高度遠(yuǎn)視的人在水中裸眼看物體更清晰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．脊髓在完成簡(jiǎn)單反射的同時(shí)，會(huì)將沖動(dòng)傳到大腦，使人產(chǎn)生感覺．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn)，傳統(tǒng)發(fā)展方式帶來(lái)的資源能源緊缺、環(huán)境約束加劇、碳排放增長(zhǎng)過(guò)快等問題在城市集中體現(xiàn)，交通堵塞、資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等“城市病”日益蔓延，氣候變化引起的高溫、洪澇等極端天氣也頻繁出現(xiàn)，嚴(yán)重威脅居民安全和城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)．2015年“全國(guó)低碳日”15日正式在京啟動(dòng)．作為我國(guó)第三個(gè)全國(guó)低碳日，今年全國(guó)低碳日的主題是“低碳城市，宜居可持續(xù)”．積極應(yīng)對(duì)氣候變化，加快推進(jìn)低碳發(fā)展，已經(jīng)成為全球共識(shí)和大勢(shì)所趨．
（1）工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了大量的二氧化硫等廢氣，導(dǎo)致了酸雨的發(fā)生．空氣當(dāng)中二氧化碳濃度的增大，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，引發(fā)地球平均氣溫不斷上升，全球氣候變暖．
（2）在日常生活中，你可以做到的“低碳”生活方式有節(jié)約用電、騎自行車．（舉出兩例）
（3）請(qǐng)為你所在學(xué)校的“低碳”活動(dòng)寫一句宣傳語(yǔ)．

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