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5.下列關于動物特征的描述正確的是( 。
A.渦蟲背腹扁平,體表有角質層,有口無肛門
B.蛔蟲身體由相似的體節(jié)組成,有口有肛門
C.河蚌體表有外套膜,用外套膜呼吸
D.蚯蚓身體呈圓筒形,體壁濕潤能進行氣體交換

分析 扁形動物的主要特征:身體兩側對稱(左右對稱)、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成,無肛門.
線形動物的特征為:身體細長,圓柱形,體表有角質層,有口有肛門,有假體腔.
軟體動物的特征:身體柔軟,身體外包有外套膜,大多具有堅硬的貝殼,具有各種形狀不同的足.
環(huán)節(jié)動物的特征為:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成,靠剛毛和疣足輔助運動.

解答 解:A、渦蟲屬于扁形動物,背腹扁平,有口無肛門,但體表沒有角質層,A錯誤;
B、蛔蟲屬于線形動物,有口有肛門,但身體不分節(jié),B錯誤;
C、河蚌屬于軟體動物,身體表面有外套膜,用鰓呼吸,C錯誤;
D、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,身體呈圓筒形,體壁濕潤能進行氣體交換,D正確.
故選:D.

點評 熟悉各類動物的特征和常見動物是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某生物體內生物一項生命活動的過程示意圖,下列有關說法正確的是(  )
A.該過程表示細胞的分化過程
B.經該過程得到的新細胞其遺傳物質減半
C.該過程中細胞核的變化最明顯
D.該生物體的所有細胞都進行此過程

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示是人體某處的血管(箭頭表示血流方向),請你分析a端是( 。
A.動脈B.靜脈
C.毛細血管D.動脈或靜脈都有可能

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜,濃鹽水,清水等實驗材料,按圖所示進行實驗.請據圖回答:
觀察比較蘿卜條的變化,可推測A燒杯中盛放的是濃鹽水(填“濃鹽水”或“清水”),這是因為蘿卜細胞液濃度小于燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發(fā)生了失水(填“失水”或“吸水”)的過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列食品的保存方法與所利用的生物學原理,不相符的是( 。
選項方法生物學原理
A脫水法高溫加熱滅菌
B冷藏法、冷凍法低溫殺死細菌、真菌
C罐藏法高溫消毒和防止與細菌、真菌接觸
D真空包裝法破壞需氧菌的生存環(huán)境
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.為了更好地生存和繁衍,動物形成了多種多樣的運動方式,下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖分析回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠肌肉與剛毛協(xié)調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是③、Ⅱ(填數字).
(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的牢固性有關的結構是[2]關節(jié)囊.在屈肘動作中由[6]肱二頭肌提供動力,使骨繞關節(jié)運動.高等動物的運動不僅依靠運動系統(tǒng),還需要神經系統(tǒng)的調節(jié).運動所需的能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.
(3)圖丁是某同學在學習運動系統(tǒng)時做的筆記,其中正確的是A(填字母),理由是同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體的關節(jié)模式圖,請據圖回答下列問題.
(1)脫臼是許多人都曾有過的經歷,脫臼是指[a]關節(jié)頭從[d]關節(jié)窩中脫落出來的現象.當我們做運動時,關節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦,關節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力.把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[b]關節(jié)囊.(注意:( 。﹥忍罱Y構代號,橫線上填結構名稱)
(2)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當骨骼肌受到神經傳來的刺激時,就會牽動骨繞關節(jié)活動,于是軀體就會產生運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.胚是新植物體的幼體;葉芽是未發(fā)育的枝條.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.造成溫室效應的主要原因是( 。
A.二氧化硫等有毒氣體的大量產生B.圍湖造田
C.二氧化碳等氣體的大量產生D.白色污染

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