【題目】如圖表示在A、B、C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石,請分析回答:

(1)在________巖層中形成化石的生物比較簡單、低等.

(2)在________巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等.

(3)通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究,可以說明生物的進化趨勢是________、________、________

【答案】 (1)C (2)A (3)由低等到高等; 由簡單到復(fù)雜; 由水生到陸生

【解析】化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系。
(1)在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多。所以在C巖層中形成化石的生物比較簡單、低等。
(2)在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多。所以在A巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等。
(3)在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的有效途徑之一,下圖是我市某一生態(tài)農(nóng)場模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:______________________________________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,大豆和根瘤菌之間的關(guān)系為__________________關(guān)系。

(3)沼氣池中含有大量的微生物,其作用是: __________________________

(4)為了提高蔬菜產(chǎn)量,人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,原因是:________________

請分析該生態(tài)衣場模式有什么優(yōu)點?_____________________________(答對一點即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是普通光學(xué)顯微鏡基本結(jié)構(gòu)示意圖,圖二是人血涂片在普通光學(xué)顯微鏡下血細胞分布模式圖,請分析并回答下列問題:

(1)在顯微鏡下觀察人血涂片,看到數(shù)量最多的血細胞是_______________(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號和細胞名稱)。

(2)視野中具有細胞核的血細胞是_________________(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號和細胞名稱)。

(3)若想將圖二視野中的細胞③移動到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向_________方移動。

(4)若想將圖二中細胞③的結(jié)構(gòu)放大到最大程度,應(yīng)該選用下列哪組鏡頭組合__________(請?zhí)顚懻_選項字母)。

(5)若想更清晰地觀察細胞③,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的___________(請?zhí)顚憟D一中的數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中①②③表示細胞的過程,④表示細胞的過程。
(2)圖中①②③過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是細胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)而數(shù)量倍增,然后再平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親、子代細胞內(nèi)含相同的。
(3)人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚類___業(yè)和___業(yè)都是國家的重要產(chǎn)業(yè);魚不僅為人類提供了富含___的食物,還深深融入了人類的___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,小伍同學(xué)做了如下的實驗.將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中.三天后,甲裝置中的肉湯變質(zhì)了,乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì).請據(jù)此分析:

(1)將裝置中的肉湯煮沸的目的是___________________________

(2)乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是_________________________

A.室溫保持在25℃

B.彎管阻擋了細菌進入肉湯中

C.選用的肉比甲的好

D.沒有空氣進入乙試管內(nèi)

(3)這個實驗說明了肉湯變質(zhì)的原因是_______________________

(4)甲、丙組對照實驗中控制的變量是 __________________________

(5)丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是_______________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由于長期______等原因,魚類的生存面臨嚴重的威脅。我國漁業(yè)發(fā)展的重心已經(jīng)從捕撈業(yè)轉(zhuǎn)移到___上。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)圖中A生物從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,是屬于______.(選填“生產(chǎn)者”、“消費者”或“分解者”).

(2)該圖中的食物鏈有______條.

(3)剪取帶芽的枝條扦插是屬于______生殖方式.

(4)寫出該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式的兩個優(yōu)點______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的血液屬于什么組織 (  )

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織

C. 肌肉組織 D. 營養(yǎng)組織

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