【題目】“老鼠愛大米”，體現(xiàn)了老鼠與水稻之間的關系是（　　）

A. 捕食B. 合作C. 競爭D. 寄生

【答案】A

【解析】

生物與生物之間的關系常見的是捕食關系，此外還有競爭關系、合作關系、寄生關系等，包括種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。

生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。稻田里的二化螟（害蟲）和水稻之間的關系是吃與被吃的關系，即捕食關系。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在海洋中的灰鯨以胎生的方式生育小灰鯨，用乳汁哺育小灰鯨，灰鯨屬于（ ）

A. 變溫動物 B. 特殊的魚 C. 陸生動物 D. 哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是四種不同生物的細胞結構圖，其中為人的口腔上皮細胞結構圖的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，可以用來調節(jié)光線強弱的部件是（ ）

A．物鏡和目鏡 B．遮光器和反光鏡

C．壓片夾和光圈 D．轉換器和反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗課上，同學們制作“洋蔥表皮細胞”和“人口腔上皮細胞”臨時裝片。請據(jù)圖回答：

（1）小偉在步驟中滴加的是清水，可判斷他制作的是____________細胞臨時裝片.

（2）步驟[_____]操作不當時，裝片易產(chǎn)生氣泡；步驟6滴加的是___________。

（3）用顯微鏡觀察裝片時，由于光線過強，小偉想將視野調暗些，可使用較小的_________和______鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“藕斷絲連”的絲來自植物的什么組織（　　）

A. 保護組織B. 營養(yǎng)組織C. 分生組織D. 輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗設計中，下列哪一組不能作為對照（ ）

A．25℃和O℃ B．有空氣和無空氣

C．溫度和水分 D．有光和無光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光對鼠婦生活的影響，某班分八個小組進行了科學探究實驗，以下是第一組設計的實驗裝置，請分析問題：

（1）他們提出的問題應該是：_________________________________？

（2）根據(jù)提出的問題作出假設是：_____________________________________。

（3）制訂計劃：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，另一側蓋上不透光紙板，在盤內(nèi)就形成了_____________和____________兩種環(huán)境，這樣設計是為了形成__________。

（4）實施計劃：在兩側中央放入數(shù)量________的鼠婦，靜置2分鐘。每隔一分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，統(tǒng)計10次。計算八個小組數(shù)據(jù)的_____，這樣做是為了減少_______________。

（5）該實驗中的變量是________，對照組是_________。

（6）該探究中用多只鼠婦做實驗，而不是用一只。這樣做的理由是避免__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天鵝都是在每年的五月旬產(chǎn)下二三枚卵，然后雌鵝孵卵，雄鵝守衛(wèi)在身旁．決定天鵝這類生理活動和行為的物質是（　　）

A. DNA B. 蛋白質 C. 脂肪 D. 糖類

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