【題目】在骨的成分實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸浸泡魚(yú)肋骨的目的（ ）

A. 除去骨中的有機(jī)物 B. 除去骨中的無(wú)機(jī)物

C. 增加骨中的有機(jī)物 D. 增加骨中的無(wú)機(jī)物

【答案】B

【解析】試題分析：將魚(yú)的肋骨浸泡在10%的鹽酸中，無(wú)機(jī)物在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是能被溶解出來(lái)，剩余的物質(zhì)是有機(jī)物．因此，“在骨的成分實(shí)驗(yàn)中”，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸浸泡魚(yú)肋骨的目的“除去骨中的無(wú)機(jī)物”．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．上述生產(chǎn)過(guò)程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．“大腸桿菌產(chǎn)生胰島素”這種變異能遺傳給后代

C．生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是一種生物反應(yīng)器

D．通過(guò)口服胰島素可治療糖尿病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們食用的香菇、木耳屬于（ ）

A．植物 B．動(dòng)物 C．真菌 D．細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血
B.若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
D.若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 步驟①暗處理的目的是使葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 步驟②中，為了設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要用黑紙片遮蓋葉片正面

C. 步驟④小燒杯內(nèi)放置酒精進(jìn)行脫色，葉綠素會(huì)溶解到熱水中

D. 步驟⑥滴加碘液后，觀察到葉片上用黑紙片遮光的部分變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園藝師能將一株單顏色的野菊花，培育成具有多種顏色的“塔菊”，采用的是下列哪一項(xiàng)技術(shù)（ ）

A．利用種子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．壓條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是分類(lèi)等級(jí)示意圖，以下理解正確的是（ ）

A. 圖中最大的分類(lèi)單位是屬

B. 狼和犬的相似程度最小

C. 貓和虎同屬于貓科

D. 虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在英國(guó)的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色，它們都喜歡棲息在樹(shù)干上．科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：任意選取多對(duì)淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配，其后代的體色總是淺灰色；
實(shí)驗(yàn)二：將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有淺灰色．
（1）由上述實(shí)驗(yàn)可知，黑色與淺灰色的顯隱關(guān)系是 ．
（2）胡椒蛾的兩種體色由一對(duì)基因控制，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

①糖類(lèi) ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無(wú)機(jī)鹽

A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案