【題目】據調查,我國青少年的近視發(fā)病率高達60%,居世界首位,并且還以每年10%的速度增長,這引起了人們的高度關注.圖是近視眼成像示意圖.請分析回答:
(1)近視患者看不清_____處的物體,可以配戴裝有_____鏡的眼鏡加以矯正.
(2)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么結構[①]是窗戶上那明亮的玻璃.結構[①]的名稱是_____.
(3)在眼球的成像過程中,對進入眼球的光線起折射用的結構主要是[]_____.
(4)眼球的成像原理與照相機相似,相當于膠卷的眼球結構是[]_____,該結構上的一些細胞將圖象信息通過視覺神經傳到_____的一定區(qū)域,產生視覺.
【答案】 遠 凹透 角膜 ②晶狀體 ③視網膜 大腦皮層
【解析】試題分析:
(1)如果眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物象就會落在視網膜的前方,因此看不清遠處的物體,這樣的眼叫近視。近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正。
(2)眼球壁外膜的前方是無色透明的角膜,如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么角膜就是窗戶上那明亮的玻璃。
(3)晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用;在眼球的成像過程中,晶狀體對進入眼球的光線起主要的折射作用。
(4) 如果把眼球比作照相機,則眼球的晶狀體相當于照相機的鏡頭;眼球的瞳孔相當于照相機的光圈;眼球的脈絡膜相當于照相機暗室的壁;眼球的視網膜相當于照相機中的膠卷;視網膜上有感光細胞,能接受光的刺激產生神經沖動,這些神經沖動沿著視神經傳到大腦皮層的一定區(qū)域(視覺中樞),就形成視覺。
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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【題目】某中學為了增強學生食品安全意識,舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽,下圖是一幅獲獎作品,請回答問題。
(1)中學生正處于生理發(fā)育期,更應注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指 而平衡的營養(yǎng)。
(2)為了做到合理營養(yǎng),我們每天按營養(yǎng)學家設計的“ ”均衡地吃那五類食物。
(3)購買包裝食品時,除了要注意是否有QS標志外,一定要查看生產日期和 期。
(4)向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗,但要遵照國家標準規(guī)范使用。
(5)作為一名中學生,當發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時,在力所能及的范圍內,你的做法是 。
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【題目】青蛙的呼吸是( )
A.在陸地上用肺呼吸,在水中用鰓呼吸
B.在陸地上用肺呼吸,在水中用皮膚呼吸
C.幼體用鰓呼吸,成體以肺呼吸為主
D.幼體既能用皮膚呼吸,又能用肺呼吸
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【題目】用光學顯微鏡觀察玻片標本時,如果物象偏在視野的上方,要使物像位于視野的中央,應將玻片標本:( )
A. 向上移動 B. 向左移動 C. 向左移動
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【題目】正在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質,為補充優(yōu)質蛋白質,他們應該適當多吃( )
A. 米飯 B. 水果 C. 瘦肉 D. 青菜
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【題目】閱讀科普短文,回答問題。
人們通常認為,光合作用是綠色植物和藻類的“專利”,然而,最近科學家有了令人驚奇的發(fā)現(xiàn),他們把綠色的成年綠葉海天牛(一種以藻類為食的海洋軟體動物)從野外移到實驗室中,發(fā)現(xiàn)它們在有光條件下,也能吸收二氧化碳,即使不提供食物,也存活了十個多月。并在它們的腸細胞中觀察到了葉綠體,這些葉綠體來源于被啃食的藻類。
通常,獨立的葉綠體會在幾天內迅速喪失光合作用能力,這是因為與光合作用有關的基因,有一部分位于藻類細胞的細胞核內。為什么綠葉海天牛沒有藻類細胞核,卻能維持葉綠體功能長達十個多月呢?科學家們研究推測,這很可能與藻類和綠葉海天牛之間存在基因轉移有關,即藻類與光合作用有關的核基因轉移到了綠葉海天牛的細胞核中。
基因轉移可以分成垂直基因轉移與水平基因轉移兩類。垂直基因轉移是指生物個體通過繁殖將自己的基因傳遞給后代的行為。水平基因轉移是指差異生物個體之間的基因轉移,這里所說的差異生物個體,可以是完全沒有任何親緣關系甚至種類完全不同的兩個個體。
為了進一步證實上述推測是否正確,科學家們選擇處于圖某發(fā)育階段的綠葉海天牛,對其染色體上基因進行檢測。結果表明,在綠葉海天牛的染色體上,的確檢測到與光合作用有關的藻類核基因。這一結果證明,藻類核基因確實轉移到了綠葉海天牛的細胞核中,并且能夠通過卵遺傳給下一代。
(1)成年綠葉海天牛長時間不進食卻可以存活,是因為在有光條件下,它們能夠吸收______(氣體),在體內的葉綠體制造______供自身利用。綠葉海天牛體內的葉綠體來源于______。
(2)綠葉海天牛將與光合作用有關的藻類核基因整合到自己染色體上的行為,屬于______(垂直/水平)基因轉移。
(3)在檢測藻類核基因是否真的轉移到綠葉海天牛的細胞核內時,為避免進食后腸道內藻類對結果的影響,可選擇圖1中______(填字母)發(fā)育階段的綠葉海天牛進行檢測。
(4)綠葉海天牛的一些近親,必須依靠持續(xù)的啃食藻類來更新體內消耗的葉綠體,以維持光合作用。推測這些“近親”的染色體上______(存在/不存在)光合作用有關基因。
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