【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是___________________。

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:_________。

(3)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用______進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(4)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,表明______________________;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,表明_____________________________。

【答案】 除去塑料袋中的二氧化碳 實(shí)驗(yàn)前把這盆植物在黑暗處放置一晝夜 酒精 光合作用需要葉綠體 光合作用需要二氧化碳

【解析】(1)氫氧化鈉能和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以放置固體氫氧化鈉的用途是吸收二氧化碳;
(2)(3)實(shí)驗(yàn)步驟與方法:
暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜(讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,防止影響實(shí)驗(yàn));
脫色:光照數(shù)小時(shí)后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中(用酒精脫去葉綠素便于觀察)隔水加熱(需要隔水的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn))葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色
清水漂洗,染色:滴加碘液染色(檢測(cè)有無(wú)淀粉生成,淀粉是光合作用產(chǎn)物,遇碘變藍(lán)色); 觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色,防止影響觀察
(4)所以葉片A非綠處沒(méi)有葉綠體,無(wú)法進(jìn)行光合作用,沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,所以滴加碘液不變藍(lán),而葉片A綠葉處有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,有淀粉產(chǎn)生,所以滴加碘液變藍(lán),二者對(duì)比得出葉綠體是光合作用的必要條件。葉片B綠葉部分由于放置氫氧化鈉,可以吸收二氧化碳,綠葉沒(méi)有二氧化碳,無(wú)法進(jìn)行光合作用,沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,所以滴加碘液不變藍(lán),而葉片A綠葉處有二氧化碳,能進(jìn)行光合作用,有淀粉產(chǎn)生,所以滴加碘液變藍(lán),二者對(duì)比得出二氧化碳是光合作用的必要條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答:

(1)小強(qiáng)在觀察人的口腔上皮細(xì)胞是_____圖和洋蔥表皮細(xì)胞是_____圖,楊樹葉表皮細(xì)胞具有而人的口腔上皮細(xì)胞不具有_____、__________等結(jié)構(gòu).

(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個(gè)步驟.A 圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“_____”操作不規(guī)范引起的.

(3)已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了_____倍.若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞,小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_____(填“8×”“10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動(dòng) C 圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可.

(4)細(xì)胞中的遺傳信息存在于_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】放爆竹時(shí),若你在一旁觀看,為保護(hù)鼓膜不受損傷,下列做法中正確的是

張開嘴 張開嘴并捂住耳朵 閉上嘴 閉上嘴并捂住耳朵

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一些大樹的樹于基部生長(zhǎng)了許多綠色絨毯狀的東西,這種綠色絨毯可能是

A.大樹自身的絨狀樹葉B.藻類C.苔蘚植物 D.真菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物在自然界中分布極廣,與人類關(guān)系十分密切。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖______中的生物遇到不良環(huán)境可以形成休眠體芽孢,可用于提取青霉素的原材料是[ ]_________。

(2)下列病癥可能由圖中丁引起的是______

A.猩紅熱 B.足癬 C.禽流感 D.煙草花葉病

(3)圖丙生物正在進(jìn)行的繁殖方式是_____________。

(4)從圖戊中可看出細(xì)菌、真菌對(duì)自然界的作用是:________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的多樣性不包括()

A. 物種的多樣性 B. 遺傳的多樣性

C. 環(huán)境的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是

A肺泡 B血液 C細(xì)胞 D組織液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列分析正確的是( 。

A. A點(diǎn)表示植物在進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B. BC段表示植物呼吸作用大于光合作用強(qiáng)度

C. C點(diǎn)以后表示光合作用強(qiáng)度不再增加

D. AB段表示植物不進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】舉重賽場(chǎng)上正在進(jìn)行挺舉比賽。只見,一名運(yùn)動(dòng)員奮力抓起杠鈴,置于胸前,然后猛一用力,將杠鈴高舉過(guò)頭頂(如圖所示)。成功了!上述動(dòng)作的順利完成,離不開能量的供應(yīng)。那么,這些能量來(lái)自哪里呢?

(1)運(yùn)動(dòng)員將杠鈴由胸前舉過(guò)頭頂,肱三頭肌發(fā)揮了重要的作用,此時(shí)它處于_____狀態(tài)。在生物體的結(jié)構(gòu)層次中,肱三頭肌屬于_____,主要由肌肉組織構(gòu)成,肌肉組織又是由肌細(xì)胞構(gòu)成的。

(2)肌細(xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換器﹣_____,在其內(nèi)能夠進(jìn)行呼吸作用。呼吸作用可以為肌細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,呼吸作用可用式子表示為_____

(3)呼吸作用釋放的能量來(lái)自于有機(jī)物,人體需要的有機(jī)物來(lái)自于食物,食物中能為人體生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物包括_____,教材中有一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明食物中的有機(jī)物含有能量,該實(shí)驗(yàn)的名稱是_____。

(4)由上述可見,生物體生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于_____中有機(jī)物的氧化分解,_____是生物體功能的基本單位。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案