【題目】已知某種生物體細(xì)胞內(nèi)有2對染色體，如圖示能正確表達(dá)該生物生殖細(xì)胞中染色體組成的是（ ）

A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ③④

【答案】C

【解析】

在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半；通過受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣。

由題干“某種生物體細(xì)胞內(nèi)有2對染色體”可知：該生物生殖細(xì)胞中染色體是兩條，圖示中①只有一對染色體、④含有兩對染色體，是體細(xì)胞；②③都含有兩條染色體，并且位于染色體上的基因也不成對，屬于生殖細(xì)胞。故C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）下面是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟，請排出正確的順序：______________；

（2）圖中①和③的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是__________________；

（3）圖中②和⑤所滴的液體分別是______和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高野生獼猴桃的產(chǎn)量，果農(nóng)按照下圖進(jìn)行技術(shù)處理，就能達(dá)到目的，這種農(nóng)業(yè)技術(shù)屬于_____；如果把蜜桃的枝條接在毛桃樹上，此時蜜桃的枝條是作為_____，毛桃樹是作為_____，嫁接成活的關(guān)鍵是使_____和_____的_____緊密結(jié)合，此樹嫁接成活后長的果實(shí)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。請據(jù)圖回答問題（橫線上填寫文字、括號內(nèi)填寫編號）。

（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對光，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使圖中的物鏡［］對準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈，并轉(zhuǎn)動［］，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮的圓形視野為止。

（2）對光成功后，這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞。此時物像放大倍數(shù)為_______倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是_______________。若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應(yīng)將裝片向________移動。

（3）若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動圖甲中的［ ］_____________________使物像更清晰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（　　）

A. 過程②表示細(xì)胞分化

B. 過程①表示細(xì)胞生長

C. 過程③表示細(xì)胞分裂

D. 過程②遺傳物質(zhì)會減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）動物細(xì)胞是圖_____，植物細(xì)胞是圖_____。

（2）細(xì)胞的控制中心是[C]其結(jié)構(gòu)名稱是_____，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[B]其結(jié)構(gòu)名稱是_____。

（3）[F]結(jié)構(gòu)名稱是_____，[D]結(jié)構(gòu)名稱是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是

A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用

B. 乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的

C. 植物吸收的水分主要用于甲過程

D. 植株葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是發(fā)生在植物體內(nèi)的生理過程示意圖，請分析回答問題：

（1）過程a和b分別表示植物的_____和_____，A表示的物質(zhì)是_____．

（2）b過程主要是在_____中進(jìn)行，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量．

（3）a、b兩個過程中，_____（填字母）過程能產(chǎn)生氧氣，對于維持大氣中的碳﹣氧平衡具有極為重要的意義．

（4）我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這種現(xiàn)象是由_____（填字母）過程造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們非常熟悉的五類動物，它們與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān)，有些是我們?nèi)祟惖暮门笥�。請根�?jù)已有的知識和生活常識回答下列問題。

（1）A類生物終生生活在______________。

（2）B雖然也在水中生活，但它與A類不同，理由是____________________________。

（3）真正的陸生脊椎動物開始于_______類。（填字母）

（4）生殖過程發(fā)生在水中的是__________。

（5）E與D都能飛行，但E與D________（填“是”或“不是”）同一類群的生物。E屬于___________動物，理由是____________________________。

（6）這五類動物的共同特征是_______________，統(tǒng)稱為_________動物。

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