【題目】微生物分布廣泛，下列哪種環(huán)境是微生物活動的主要場所（　�。�
A.土壤
B.萬米海底
C.萬米高空
D.荒漠

【答案】A
【解析】微生物是指一切肉眼看不到或看不清楚，因而需要借助顯微鏡觀察的微小生物。土壤具有微生物生長繁殖所需要的一切營養(yǎng)物質及各種條件，因此土壤是微生物良好的生活場所。

所以答案是：A

【考點精析】通過靈活運用細菌和真菌的分布，掌握細菌、真菌生活的基本條件：營養(yǎng)物質、適宜溫度、水分、生存空間；不同的細菌和真菌還要求某些特定的條件，如有些細菌和真菌要氧氣生活，有些不要．如：酵母菌發(fā)酵不要氧氣，是無氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧氣即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察以下三種動物的外部形態(tài)圖（圖1、圖2、圖3），回答以下問題：

（1）魚的感覺器官是[F]，它的作用是：_____。

（2）鯽魚的運動器官是_____，其中有成對的鰭是_____（填序號）。

①C、D兩種鰭 ②C、E兩種結 ③D、E兩種 ④A、E兩種

（3）根據(jù)動物體內有無脊柱分類，蝗蟲屬于_____動物。

（4）蝗蟲的呼吸器官（氣體交換場所）是_____。

（5）蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼，起到保護、支撐和_____的作用。

（6）李同學畫蝗蟲（如圖4），根據(jù)昆蟲的特征，圖中的錯誤有：_____（填序號）。

①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數(shù)量

（7）鳥的身體里有發(fā)達的[___]___，它們一端與肺相通，另一端分布在內臟器官之間，有的還突人到骨的空腔里，輔助肺呼吸。

（8）鳥每呼吸一次，氣體經(jīng)過肺_____次并進行氣體交換，從而提高了氣體交換效率，這就是烏類特有的呼吸方式：“_____”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例（　　）
A.過度放牧
B.亂砍濫伐森林
C.網(wǎng)捕鳥類
D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的動物種類多種多樣，以下哪種動物種類數(shù)最多（　　）
A.哺乳類
B.鳥類
C.兩棲類
D.魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國動物資源面臨著威脅，不少動物已經(jīng)絕種或是面臨絕種的危險，其原因不是（　�。�
A.人類繁殖過快
B.人們無節(jié)制地砍伐森林
C.人們亂捕濫殺動物
D.人們在草地上過度放牧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校舉行中學生手工制作大賽，小南同學設計了眼球成像的有關模型，以下是“眼睛與眼鏡”演示儀設計圖。如圖所示，它由兩部分構成：模擬眼球成像光路A、模擬大腦反應圖像電路B。其中，自制可變焦水透鏡通過一段輸液管與注射器相連，水透鏡的左側是激光手電所模擬的光源及鐵質透鏡臺，鐵質透鏡臺用以放置磁吸式柱狀透鏡：水透鏡右側的塑料泡沫上有感光元件。請根據(jù)所學的知識回答：

眼睛與眼鏡演示儀設計圖

（1）此模型中，水透鏡模擬眼球的____________（填結構名稱）；水透鏡右側的塑料泡沫模擬眼球的_____________（填結構名稱）。

（2）注射器注水過多，造成水透鏡曲度過大，光線匯蒙在望料泡沫的_____________（填“前”或“后”）方，造成_____________（填“遠視”或“近視”）眼。

（3）在視覺形成過程中，視覺形成于_____________（填結構名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，洋快餐如漢堡、薯條等已逐漸成為很多中國人喜愛的食品，高脂、高糖、高鹽的洋快餐在給我們帶來便利的同時，也給我們的健康帶來負面影響，不僅會導致肥胖，還容易引發(fā)心腦血管等各項疾病。

（1）洋快餐中含有人體的主要能源物質_____________和備用能源物質脂肪等，這些物質消化后主要在人體的_____________內被吸收，攝入過多容易造成脂肪堆積而變成小胖墩。

（2）某同學看到洋快餐就會分泌唾液，這屬于_____________反射。

（3）由于長期食用洋快餐，某同學最近刷牙總出現(xiàn)牙齦出血，該同學可能缺乏_____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)長期吃洋快餐的孩子，有的五六歲就出現(xiàn)變聲、乳房發(fā)育提前等現(xiàn)象，這是因為洋快餐引起孩子體內_____________激素分泌增加所致。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大熊貓是我國特有的珍稀保護動物。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天翻耕土地時，經(jīng)常會看到蠕動的蚯蚓，我們可以通過觀察和探究了解它們。

（1）實驗時，要經(jīng)常往蚯蚓體表滴水以保持濕潤，原因是_____。根據(jù)其環(huán)帶的位置，判斷前端應該是____（填A或B）。它的身體由許多彼此相似的____構成，屬于環(huán)節(jié)動物。

（2）蚯蚓多，則土壤變得疏松，說明生物可以_______環(huán)境。

（3）小茗同學設計了兩個對照實驗來探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。實驗一探究的問題是_______？實驗二的變量是_____。實驗二得出結論：蚯蚓適宜生活在_______的環(huán)境中。

（4）蚯蚓身體呈______對稱，依靠肌肉和_____緩慢蠕動。做完實驗后，應該將蚯蚓__________。

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