【題目】由神舟九號飛船搭載的某些植物種子返同地面后，經(jīng)研究人員播種后培育出了新品種，其中的決定性因素是（　　）
A.環(huán)境的改變
B.遺傳物質(zhì)的改變
C.精心的培育
D.營養(yǎng)條件的改變

【答案】B
【解析】解：植物種子上天后，在太空環(huán)境下，由于失重和宇宙射線影響，種子發(fā)生了遺傳性基因突變，改變了種子的遺傳物質(zhì)，產(chǎn)生了可遺傳的變異．可見神州九號飛船搭載的種子返回到地面后培育出的新品種，其遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法不正確的是（　　）

A. ③能進(jìn)行氣體交換

B. 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③

C. ①是氣管②是肺③是氣囊

D. 呼氣和吸氣時肺都進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】材料一：生物的可遺傳變異來源很多，其中基因突變是一個重要來源。基因突變在生物界非常普遍。很早以前，人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇。達(dá)爾文曾經(jīng)記載過的“安康羊”（如右圖中間）就是普通綿羊中通過基因突變產(chǎn)生的。安康羊是18世紀(jì)后期，在英格蘭一個農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比，腿短而彎曲，背長，跳躍能力差，甚至不能跳過矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理，于是被選擇下來留作種羊，最終培育成新的綿羊品種 --- 安康羊。

材料二：科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等手段搭載普通椒的種子，返回地面后再進(jìn)行選育，培育成果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒。科學(xué)家還將牡丹種子隨“神舟三號”飛船繞地球飛行，種子會出現(xiàn)某些地球上無法獲得的變異，從而大大提高牡丹的品種質(zhì)量。

材料三：新疆哈密瓜以甜度大而著稱。有人將其引進(jìn)到山東種植，其果實甜度大大降低。

（1）從性狀的角度分析，上述材料中既有____現(xiàn)象又有____現(xiàn)象。

（2）上述材料中的現(xiàn)象①安康羊②太空椒③甜度大大降低的哈密瓜④牡丹新品種

能夠遺傳的是____（填序號），原因是____。

不能夠遺傳的是____（填序號），原因是____。

（3）從安康羊的培育過程來看，屬于____選擇，這種變異對安康羊來說是不利變異，而對于飼養(yǎng)的人來說是有利的變異，原因是________。

（4）材料中提到的科學(xué)家將普通椒以及普通牡丹種子帶到太空后，種子會出現(xiàn)某些地球上無法獲得的變異，而出現(xiàn)了果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒以及大大提高品種質(zhì)量的牡丹，這種育種方式是________。

a．雜交 b．誘導(dǎo)基因育種 c．人工選擇育種 d．誘導(dǎo)細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒的性別決定發(fā)生在

A．卵細(xì)胞形成時 B．形成受精卵時

C．受精卵發(fā)育時 D．胎兒發(fā)育時

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類生殖發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

B. 男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性的第二性征，并能產(chǎn)生精子

C. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶

D. 胚胎發(fā)育的主要場所是子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物嫁接的示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. ①是接穗，②是砧木

B. ②從土壤中吸收大量的水和無機(jī)鹽，因此嫁接后的枝條表現(xiàn)出②的性狀

C. 圖中所示的是枝接，屬于無性生殖

D. 嫁接成活的關(guān)鍵是①和②的形成層要緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)與生物遺傳關(guān)系最密切的是（　�。�
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)時，胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖，下列敘述錯誤的是（）

A. 曲線a表示胚乳，b表示胚

B. 胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物

C. 胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡

D. 幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：

（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?

（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

（3）如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進(jìn)行對照實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要__________。

（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析。

第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃)；

第二步：將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。

結(jié)果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響。

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