14．W在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．

分析 變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育，特指昆蟲和兩棲動物．

解答 解：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．
故答案為：變態(tài)發(fā)育．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變態(tài)發(fā)育的概念和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．綠葉在光下制造淀粉的實驗證明了（　�。�
A．光合作用的產(chǎn)物是淀粉，原料是二氧化碳
B．光合作用需要光才能進行，并釋放氧氣
C．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物是淀粉
D．光合作用有光無光都可以進行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．肺泡外緊緊包繞著豐富的毛細血管網(wǎng)，這有利于（　�。�
A．肺泡與血液間進行氣體交換B．肺與外界進行氣體交換
C．組織細胞間進行氣體交換D．氣體在血液里的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若Ⅱ為腎小球的毛細血管網(wǎng)，則曲線乙可表示氧氣含量的變化
B．若Ⅱ為胰腺內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，則曲線甲可表示胰液含量的變化
C．若Ⅱ為小腸壁內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，則曲線甲可表示營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化
D．若Ⅱ為骨骼肌內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，則曲線乙表示二氧化碳含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于安全用藥和急救的知識，正確的是（　�。�
A．出現(xiàn)傷者應(yīng)立即打“110”，并靜靜等待救援
B．創(chuàng)傷出血均可用創(chuàng)可貼止血
C．病情稍有好轉(zhuǎn)，就自行停止用藥
D．用藥前應(yīng)當仔細閱讀說明書

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無機鹽等廢物主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）腎臟是形成尿液的器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．
（2）當血液流經(jīng)腎小球時，通過腎小球和腎小囊壁的過濾作用形成原尿．
（3）如圖為某健康人腎單位內(nèi)流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)．圖中③代表的是B（填字母）．
A．腎小囊 B．腎小管 C．腎小球 D．輸尿管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，那么“毛毛蟲”是蝴蝶的（　�。�
A．幼蟲B．卵C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）最大的消化腺是肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪的消化．
（2）蛋白質(zhì)開始消化的部位是，其最終被分解為氨基酸；
（3）淀粉開始消化的部位是，其最終被分解為葡萄糖；
（4）脂肪開始消化的部位是小腸，其最終被分解為甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是放大鏡下已經(jīng)長出根毛的幼苗，請回答
（1）根毛的形成，增大了與土壤顆粒的接觸面積，有利于吸收植物所需的水和無機鹽．
（2）根尖成熟區(qū)細胞與葉肉細胞相比，沒有的細胞結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（3）根吸收的水分，經(jīng)過莖的運輸?shù)竭_葉后，絕大部分用于植物的蒸騰作用．

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