關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法,正確的是( )

A.陽(yáng)光、溫度和水屬于非生物因素 B.同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系

C.環(huán)境能影響生物,生物只能適應(yīng)環(huán)境 D.生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,遺傳信息的載體是染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的,其中DNA是主要的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市等三校八年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

早上我們喝的豆?jié){、吃的饅頭,可以提供人體所需能量,上述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別來(lái)自黃豆種子和小麥種子的( )

A.子葉和胚乳 B.子葉和胚 C.胚乳和子葉 D.胚和子葉

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中,正確的是( )

A.地球上所有生物的總稱 B.大氣圈、水圈及巖石圈的全部

C.地球上所有生物能夠生活的地方 D.地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于食物鏈“野草→食草昆蟲(chóng)→雞→人”的敘述,正確的是( )

A.人是生產(chǎn)者 B.昆蟲(chóng)、雞和人都是消費(fèi)者

C.人的能量最終來(lái)自雞 D.這條食物鏈組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物小組的同學(xué)要去調(diào)查社區(qū)的生物種類,四位同學(xué)進(jìn)行了分工,在分工時(shí)發(fā)生了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí),原來(lái)他們是為了記錄的事兒.你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的記錄方法中,不正確的是( )

A.要記錄生物的數(shù)量 B.要記錄生物的生活特點(diǎn)

C.要記錄生物的名稱 D.空中偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)忽略不計(jì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.W 人體運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、肌肉收縮為動(dòng)力而形成的.骨骼肌收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制.運(yùn)動(dòng)消耗的能量來(lái)自肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.橘子等水果如果放久了,口感就會(huì)變得很差,原因是呼吸作用消耗大量的有機(jī)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下關(guān)于遺傳病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.遺傳病只要中西醫(yī)結(jié)合治療,是可以治好的
B.進(jìn)行遺傳咨詢可降低遺傳病患兒的出生率
C.禁止近親結(jié)婚能預(yù)防遺傳病的發(fā)生
D.遺傳病是遺傳物質(zhì)的改變而引起的

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同步練習(xí)冊(cè)答案