【題目】如圖為綠色植物光合作用表達(dá)式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①+② ③+氧氣
(1)圖中A表示
(2)植物通過(guò)蒸騰作用,可促進(jìn)[①]和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸.
(3)植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[]中,這些能量通過(guò)作用釋放出來(lái),為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力.
(4)綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中的起到了重要作用.
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以通過(guò)哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?(答出一點(diǎn)即可)

【答案】
(1)葉綠體
(2)水
(3)③;有機(jī)物;呼吸
(4)碳﹣氧平衡
(5)合理密植
【解析】解:(1)光合作用表達(dá)式為:二氧化碳+水 有機(jī)物+氧+能量;光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物體內(nèi)部通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù),二氧化碳是通過(guò)氣孔進(jìn)入植物體的;其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù),氧氣是從氣孔散失到空氣中的.根?jù)圖中箭頭的方向可以判斷A是葉綠體.(2)蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促使根從土壤中吸收水分,促進(jìn)了①水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸.(3)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在③有機(jī)物中的過(guò)程,稱為光合作用.這些能量通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái),為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力.(4)綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過(guò)了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣即碳﹣氧的相對(duì)平衡.(5)影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度.合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照,是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個(gè)重要措施;光合作用的條件是光,延長(zhǎng)光照時(shí)間可以增加光合作用進(jìn)行的時(shí)間,有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高.施用農(nóng)家肥,可以為植物的生長(zhǎng)提供多種無(wú)機(jī)鹽,促進(jìn)植物的生長(zhǎng),有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高.
所以答案是:(1)葉綠體(2)水(3)③有機(jī)物;呼吸(4)碳﹣氧平衡(5)合理密植
【考點(diǎn)精析】利用光合作用的實(shí)質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新疆塔克拉瑪干沙漠到處都是不毛之地,而云南的西雙版納卻植物繁茂,影響植物分布的主要因素是( )

A.陽(yáng)光 B.空氣 C.溫帶 D.水分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)只有A

B. 圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ,它與圖甲中的C生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)

C. 圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是二氧化碳

D. 移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,其目的是為了抑制圖甲中的A生理活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析資料,回答問(wèn)題:

資料一:泰山現(xiàn)有野生種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種:野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥(niǎo)類約154種、爬行類約12種.

資料二:泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥(niǎo)類,其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有7種,圍家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類有37種.泰山赤鱗魚(yú)是泰山的著名特產(chǎn)。

資料三:我國(guó)科學(xué)家將一種植物的抗蟲(chóng)基因移植到大豆的基因組中,使其具備抗蟲(chóng)特性,種植這種大豆可減少農(nóng)藥的危害。

(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性。

(2)分析圖中“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”,①所代表的生物類群是_____。

(3)分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)泰山的生物多樣性,最為有效的措施是_____。

(4)分析資料三,培育該大豆新品種利用的生物技術(shù)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不是變態(tài)發(fā)育的是

A蛆發(fā)育成蒼蠅 B蝌蚪發(fā)育成青蛙

C雛鳥(niǎo)發(fā)育成成鳥(niǎo) D蠶寶寶發(fā)育成飛蛾

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C代表不同的系統(tǒng),①~③代表生理過(guò)程,④~⑤代表相關(guān)氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是_____

(2)食物中的淀粉在A的_____內(nèi)被分解為葡萄糖,葡萄糖經(jīng)過(guò)程[①]吸收進(jìn)入血液,首先進(jìn)入人體心臟的_____.從葡萄糖被吸收,到運(yùn)至腦部利用,整個(gè)過(guò)程中該部分葡萄糖至少經(jīng)過(guò)心臟_____次.

(3)④進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的_____內(nèi)被利用.當(dāng)膈肌和肋間肌處于_____(填“收縮”或“舒張”)時(shí),⑤出肺.

(4)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因?yàn)?/span>_____作用.若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則可能是_____發(fā)生了病變.

(5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒(méi)有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以_____的形式排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類,他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花等歸為一類,而將松、柏、玫瑰、麻雀等生物歸為一類,他們是按照什么方法歸類的

A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 按照生物的用途

C. 按照生物的數(shù)量 D. 按照生物的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原始大氣的主要組成成分是

A水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫

B氫氣、氨、甲烷、氮?dú)、氧?/span>

C水蒸氣、氫氣、氧氣、硫化氫

D水蒸氣、氧氣、甲烷、二氧化碳、硫化氫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于環(huán)境影響生物的是( )

A.春江水暖鴨先知 B.大樹(shù)底下好乘涼

C.葵花朵朵向太陽(yáng) D.春風(fēng)又綠江南岸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案