【題目】動物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于( )

A. 找到食物 B. 逃避食物 C. 適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境 D. 找到配偶

【答案】C

【解析】動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子的主要部分是（ ）

A. 種皮 B. 胚根 C. 胚 D. 胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的樹林中�？吹揭恍�“蟬蛻”，這是蟬在發(fā)育過程中蛻掉的骨骼，那么，蟬蛻皮的原因是（ ）

A．為了透氣 B．原來外骨骼已破損老化

C．為了長翅 D．原來外骨骼已阻礙了它的生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將如圖生物與適合內(nèi)容用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物行為的是( )

A. 動物的鳴叫 B. 動物的冬眠 C. 動物身體的顏色 D. 動物散發(fā)氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接時，必須保證接穗和砧木的 緊密貼在一起。無性生殖的主要優(yōu)點在于既保持親本的 性，又加快了 的速度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，“甲—戊”表示生物成分，“A—D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析作答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是 ，因為它能將大氣中的二氧化碳通過 （填字母）轉(zhuǎn)化為有機物，進而通過多條途徑進行碳循環(huán)。

（2）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是 ，生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機環(huán)境的途徑有 （填字母）。

（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈： ，若消耗生產(chǎn)者10000kg，位于最高營養(yǎng)級的生物最少可增重 kg。

（4）自工業(yè)革命以來，人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強，已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題。據(jù)圖分析，降低大氣中二氧化碳含量的措施有：

① 。

② 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀開屏屬于鳥類的哪種繁殖行為？（ ）

A．筑巢 B．產(chǎn)卵 C．求偶 D．育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物生殖的意義是（ ）

A．培育生物優(yōu)良品種 B．穩(wěn)定遺傳生物的特征

C．使種族得以延續(xù)、發(fā)展 D．加快生物生長發(fā)育

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