(1)下面是小麗同學(xué)制作口腔上皮細胞裝片的操作步聚,其正確的順序是
 

①蓋上蓋玻片;②把牙簽放在生理鹽水中涂抹一下;③取潔凈牙簽在漱過口的口腔內(nèi)壁輕刮一下;④在載玻片上滴一滴生理鹽水;⑤用亞甲基藍溶液染色.
(2)小麗同學(xué)按照正確的步聚操作,可是在顯微鏡下怎么也找不到口腔上皮細胞,你認為可能是什么原因?可以采取什么相應(yīng)的對策?
分析:此題是一道實驗操作題,具體考查的是人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程.人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程是:一擦、二滴、三取、四涂、五蓋、六染.
解答:解:(1)人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程是:①擦拭載玻片和蓋玻片→②在載玻片上滴一滴生理鹽水→③漱口→④用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細胞→⑤將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→⑥蓋蓋玻片→⑦染色.
(2)若制作完裝片后,在顯微鏡下找不到口腔上皮細胞,可能的原因是:①對光不好,采取的措施是對光,看到白亮的視野;②口腔上皮細胞未在視野中央,采取的措施是移動裝片,將細胞移到視野中央;③放大倍數(shù)太小,采取的措施是使用高倍的物鏡.
故答案為:(1)④③②①⑤;(2):①對光不好,采取的措施是對光,看到白亮的視野;②口腔上皮細胞未在視野中央,采取的措施是移動裝片,將細胞移到視野中央;③放大倍數(shù)太小,采取的措施是使用高倍的物鏡.
點評:回答此題的關(guān)鍵是要明確口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程和顯微鏡的制作.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?寧津縣二模)下面是某同學(xué)設(shè)計的“探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”有關(guān)實驗記錄.

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    <legend id="k71sq"><p id="k71sq"></p></legend>
    1. 試管號碼 1 2 3 4
      加入物質(zhì) 饅頭碎屑、清水 饅頭碎屑、唾液 饅頭碎屑、唾液 饅頭碎屑、唾液
      溫度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
      時間 10分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘
      實驗現(xiàn)象 變藍 不變藍 變藍 變藍(1)若以1、2號為一組實驗,你做出的實驗假設(shè)是
      唾液淀粉酶能消化淀粉(或唾液不能消化淀粉)
      唾液淀粉酶能消化淀粉(或唾液不能消化淀粉)

      (2)若以2、3、4號為一組實驗,實驗中的變量是
      溫度
      溫度
      ;該組實驗得出的結(jié)論是
      適宜的溫度是唾液消化淀粉的條件(或37℃時唾液能消化淀粉,100℃和0℃時唾液不能消化淀粉)
      適宜的溫度是唾液消化淀粉的條件(或37℃時唾液能消化淀粉,100℃和0℃時唾液不能消化淀粉)

      (3)小麗同學(xué)在小賣部買了一盒牛奶,在喝牛奶之前我們應(yīng)關(guān)注包裝盒上的有關(guān)營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)家地址、
      生產(chǎn)日期、保質(zhì)期
      生產(chǎn)日期、保質(zhì)期
       (至少答出兩項)等內(nèi)容.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      下面是小麗同學(xué)在制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的過程.依題意回答問題:
      (1)請你幫助小麗同學(xué)找出她制作臨時裝片的兩處錯誤(劃線表示),并在下面橫線上給予改正.滴生理鹽水→撕取內(nèi)表皮→放置材料→蓋載玻片→染色→觀察
      滴清水、蓋蓋玻片
      滴清水、蓋蓋玻片

      (2)小麗同學(xué)使用的是老式普通光學(xué)顯微鏡,請寫出她操作顯微鏡的正確順序
      ③、④、②、①
      ③、④、②、①
      (填序號).
      ①觀察   ②對光  ③取鏡  ④安放
      (3)小麗同學(xué)在觀察制作的臨時裝片時,在視野中看到的圖象(示意圖),她應(yīng)將載玻片向
      移動,使看到的圖象位于視野的中央.
      (4)小麗同學(xué)對制作的臨時裝片經(jīng)過正確的操作后,在視野里看到模糊的圖象,這時她應(yīng)調(diào)節(jié)
      細準焦螺旋
      細準焦螺旋
      ,使看到的圖象(物象)更清晰.
      (5)當小麗同學(xué)用如表所示的顯微鏡鏡頭組合觀察時,在視野中看到細胞數(shù)目最多的是
      組鏡頭組合,在視野中看到的細胞最大的是
      組鏡頭組合.
      <button id="k71sq"></button>
      組別 目鏡 物鏡
      10×
      10× 10×
      40×

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      下面是某同學(xué)設(shè)計的“探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”有關(guān)實驗記錄。(4分)
      試管號碼
      1
      2
      3
      4
      加入物質(zhì)
      饅頭碎屑、清水
      饅頭碎屑、唾液
      饅頭碎屑、唾液
      饅頭碎屑、唾液
      溫度
      37℃
      37℃
      100℃
      0℃
      時間
      10分鐘
      10分鐘
      10分鐘
      10分鐘
      實驗現(xiàn)象
      變藍
      不變藍
      變藍
      變藍
      (1)若以1、2號為一組實驗,你做出的實驗假設(shè)是                          。
      (2)若以2、3、4號為一組實驗,實驗中的變量是        ;該組實驗得出的結(jié)論是                                   
      (3)小麗同學(xué)在小賣部買了一盒牛奶,在喝牛奶之前我們應(yīng)關(guān)注包裝盒上的有關(guān)營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)家地址、                 (至少答出兩項)等內(nèi)容。

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      科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省寧津縣中考二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:探究題

      下面是某同學(xué)設(shè)計的“探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”有關(guān)實驗記錄。(4分)

      試管號碼

      1

      2

      3

      4

      加入物質(zhì)

      饅頭碎屑、清水

      饅頭碎屑、唾液

      饅頭碎屑、唾液

      饅頭碎屑、唾液

      溫度

      37℃

      37℃

      100℃

      0℃

      時間

      10分鐘

      10分鐘

      10分鐘

      10分鐘

      實驗現(xiàn)象

      變藍

      不變藍

      變藍

      變藍

      (1)若以1、2號為一組實驗,你做出的實驗假設(shè)是                           。

      (2)若以2、3、4號為一組實驗,實驗中的變量是         ;該組實驗得出的結(jié)論是                                    。

      (3)小麗同學(xué)在小賣部買了一盒牛奶,在喝牛奶之前我們應(yīng)關(guān)注包裝盒上的有關(guān)營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)家地址、                  (至少答出兩項)等內(nèi)容。

       

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